250 saat 12500

3. Mantıksallığın kökeni

6. Düşünme psikolojisinin özü

Eğitime başvurun ve profesyonel ve kişisel iletişimde size yardımcı olacak 15 psikolojik teknik hakkında demo derse hemen ücretsiz erişim elde edin!

Eğitim psikolojisi - eğitime etkili bir yaklaşım

Hayatımız boyunca öğreniriz: İlk adımlarımızı atmayı, konuşmayı, düşünmeyi, okumayı, yazmayı vb. öğreniriz. Ancak öğrenme süreci karmaşık olabilir ve özellikle çocuklara eğitim söz konusu olduğunda çeşitli psikolojik engeller nedeniyle sekteye uğrayabilir. Eğitim sürecinin psikolojinin radarına girmesi şaşırtıcı değil.

Eğitim psikolojisi, eğitim yöntemlerini, pedagojik yaklaşımları geliştirmeyi ve genel olarak öğrenme sürecini iyileştirmeyi amaçlamaktadır. Bazı çocukların öğrenme sürecinde neden sorun yaşadığını anlamaya yardımcı olan ve bunların nasıl aşılacağını bilen eğitim psikolojisidir. Uluslararası İşletme Akademisi'nde eğitim psikolojisi alanında profesyonel eğitimi en kısa sürede alabilirsiniz.

"Eğitim Psikolojisi" kurs programı özellikle eğitim psikolojisi uzmanlarına yöneliktir.

Özellikle eğitim psikolojisi uzmanları için Uluslararası İşletme Akademisi, eğitim psikolojisine yönelik etkili bir çevrimiçi eğitim programı geliştirmiştir.

Uluslararası İşletme Akademisi'ndeki Eğitim Psikolojisi programı, hem eğitim psikolojisi alanındaki uzmanların sıfırdan temel eğitimini hem de yüksek tıbbi ve psikolojik eğitime sahip uzmanların niteliklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.

Uluslararası İşletme Akademisi, eğitim alanında modern yaklaşım ve teknolojileri kullanmaktadır. Belirlenen saatlerde derslere katılmak zorunda kaldığınız ve yolda zaman kaybettiğiniz günler çoktan geride kaldı. Uluslararası İşletme Akademisi'nde öğretmen ve psikolog yetiştirmek için gerekli bilgileri dünyanın her yerinden ve her an elde etmek için internete erişim sahibi olmak yeterlidir. Deneyin ve illüstrasyonlar, tablolar, diyagramlar ve videolarla donatılmış materyalin anlaşılır bir sunum şekli sayesinde okul öncesi pedagoji ve psikolojide uzaktan öğrenmenin ne kadar kolay ve verimli olabileceğini hissedin.

Okul öncesi pedagoji ve psikoloji yeniden eğitim kursu sırasında Akademi uzmanları her zaman sizinle iletişim halinde olacak ve tüm sorularınızı yanıtlamaya hazır olacaktır. Ana görevimiz, uzmanlığınızda mümkün olduğunca verimli ve etkili bir şekilde uzmanlaşmanıza yardımcı olmaktır. Uluslararası İşletme Akademisi'ndeki eğitim psikolojisi alanındaki uzaktan kurslar, geleceğiniz için yüksek kaliteli eğitim hizmetleridir!

Uluslararası İşletme Akademisi'nde modern ve gelecek vaat eden eğitim

Uluslararası İşletme Akademisi, 15 yılı aşkın süredir psikologlara ve kişisel gelişim uzmanlarına nitelikli eğitim sağlama konusunda uzmanlaşmıştır. 5.000'den fazla öğrenci halihazırda Akademi'ye mesleki gelişimleri ve kariyer gelişimleri konusunda güvendi.

Uluslararası İşletme Akademisi'ndeki uzaktan eğitim kurslarını tamamladıktan sonra mezunlar, "Eğitim Psikolojisi" mesleki kursunun tamamlanmasının ardından uluslararası ek içeren bir devlet diploması alırlar.

038379 Sayılı Eğitim Faaliyetleri Lisansı

Tam kurs programı "EĞİTİM PSİKOLOJİSİ"

1. Çocukluk döneminde bilimsel kavramların gelişimi
1.1 Bilimsel ve gündelik kavramlar arasındaki fark
1.2 Çocukların zihinsel gelişiminin özellikleri, çocuk gelişim düzeyi
1.3 Piaget'nin teorisindeki hatalar, ampirik ve teorik gerçekler
1.4 Kişinin düşüncelerinin ve kavramların farkındalığının farkına varamaması
1.5 Daha yüksek kavram oluşumu ve farkındalık süreci
1.6 Eğitim ve geliştirme, resmi disiplinler teorisine itirazlar
1.7 Yazılı konuşmanın özellikleri ve keyfiliği
1.8 Dilbilgisi ve yabancı dil edinimi
1.9 Kavramların ve çağrışımsal olmayan bağlantıların geliştirilmesinde çeşitli hareketler

2. Düşünce eğitiminin özellikleri
2.1 “Düşünce” kavramı ve düşünme sürecinin özü
2.2 Düşünce geliştirmenin önemi ve araçları
2.3 Yansıtıcı düşünmenin yapısı ve düzenlilik

3. Mantıksallığın kökeni
3.1 Düşünme süreci ve 5 mantıksal adım
3.2 Mantık araçları olarak tümevarım ve tümdengelim
3.3 Tümevarım ve tümdengelim süreci üzerinde kontrol
3.4 Bilgi birikimi süreci ve fikirlerin kökeni
3.5 Eğitimde ikilikler, bilimsel yöntemin uygulanması
3.6 Ampirik düşüncenin anlamı ve kavramların zihinsel aktivitedeki rolü
3.7 Somut ve soyut düşünme arasındaki farklar

4. Düşünmeyi eğitme süreci
4.1 Erken düzeydeki aktivitenin ve yaratıcı aktivitelerin analizi
4.2 Dilin gelişimi, sözcük dağarcığının doğruluğu ve sıralı akıl yürütme
4.3 Bilginin gözlemlenmesi ve toplanmasına yönelik yöntemler ve araçlar
4.4 Düşünmeyi geliştirme sürecinde öğretim

5. Biyolojik adaptasyonda zekanın rolü
5.1 Zihinsel organizasyonda zekanın önemi
5.2 Zekayı, olası yorumları ve altta yatan teorileri anlamak

6. Düşünme psikolojisinin özü
6.1 B. Russell, K. Büller ve O. Seltz'in düşünme psikolojisine bir bakış
6.2 “Düşünme psikolojisine” itirazlar
6.3 Mantık ve psikoloji, denge ve oluşum arasındaki ilişki
6.4 İşlem kavramı, işlevler ve “gruplama” türleri

7. Zeka ve algı arasındaki ilişki
7.1 Tarihsel arka plan ve form psikolojisi kavramı
7.2 Algısal yapıların özellikleri, algısal görelilik ve aktivite
7.3 Algı ve zeka arasındaki fark, algısal ve entelektüel mekanizmalar

8. Beceri ile duyu-motor zeka arasındaki ilişki
8.1 Kör arama ve yapılanmanın özü, bağımsızlık veya doğrudan sapmalar
8.2 Sensorimotor asimilasyonunun özellikleri
8.3 Çocuğun duyu-motor zekasında zeka ve mekanın ortaya çıkma süreci

9. Düşünce oluşumu süreci
9.1 Kavramsal ve duyu-motor zekanın yapısındaki farklılıklar
9.2 Sembolik, kavramsal öncesi, sezgisel düşünmenin ve biçimsel işlemlerin özellikleri
9.3 7-8 Yaş Operasyonel Gruplandırmaları ve Zihinsel Düzeyin Belirlenmesi

10. Bireysel zekanın sosyalleşmesi
10.1 Sosyal ilişkilerin, ritimlerin ve düzenlemelerin oluşumu için koşullar

11. Düşünme eğitiminde okul koşullarının önemi
11.1 Başkalarının alışkanlıklarının anlamı, nesnelerin doğası, genel kabul görmüş hedefler ve idealler
11.2 Zihinsel eğitim ve mantıksal gelişim görevi
11.3 Disiplin ve özgürlüğün rolü

12. Eğitimde psikoterapinin amaçları
12.1 Bilgi edinmede ve eğitim sürecinde psikoterapinin rolü
12.2 Öğrenci merkezli öğrenmenin özü
12.3 Düşünmeyi ve yönlendirici olmayan öğrenmeyi teşvik etmenin yolları

13. Anlık karar kavramı
13.1 Anında harekete geçme yeteneği ve doğası
13.2 Astarlamanın avantajları ve ince kesitlerin dezavantajları
13.3 IAT ve ani karar verme

Uluslararası İşletme Akademisi'ndeki eğitim psikolojisi dersleri size okul koşulları ve düşünme eğitimi, zeka ve algı, ahlaki ve estetik eğitim, mesleki eğitimde pedagoji ve psikoloji ve eğitim psikolojisinde geleneksel eğitim, sorun hakkında bilgi verecektir. üstün yeteneklilik ve çok daha fazlası. Uluslararası İşletme Akademisi'nde psikoloji ve pedagoji alanındaki yazışma çalışmaları size bu alanda profesyonel olma fırsatı verecektir. Eğitim psikolojisinde pratik ve kapsamlı bir ders, psikolog olmanın en modern yoludur. Fırsatı kaçırmayın ve hemen eğitime başvurun!

"Psikoloji ve Pedagoji"Çocuklarla çalışırken aradıklarını bulan çeşitli mesleki faaliyet alanlarından uzmanlar için bir yeniden eğitim alanıdır. Eğitim psikoloğuÇatışma durumlarının üstesinden gelmeye ve eğitimin her aşamasında okul çocukları, ebeveynler ve öğretmenler için ortaya çıkan çeşitli zorluklarla baş etmeye yardımcı olur. Eğitim psikoloğunun görevi aynı zamanda okul çocuklarında sapkın davranışları önlemektir. Bu nedenle, okul öncesi ve orta öğretim kurumlarında öğretmen-psikologun faaliyetleri, eğitim sürecini teşvik etmeyi ve kriz anlarında öğrencilere yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

Bölgelerarası Ek Mesleki Eğitim Akademisi (MADPO) bu fırsatı sunuyor uzaktan profesyonel yeniden eğitim kursları alın ve bir çocuğun veya okul öğretmeni-psikologunun uzmanlığını edinin. Aralarından seçim yapabileceğiniz çeşitli çalışma programları vardır. Eğitim hem yüksek öğrenim hem de ortaöğretim uzmanlık eğitimi temelinde gerçekleştirilir.

Öğretmen psikologları için profesyonel yeniden eğitim programı

Bu alanda eğitim almak isteyenler için temel eğitim kursu aşağıdaki bölümleri içermektedir:

• Federal Devlet Eğitim Standardı gerekliliklerinin uygulanmasının bir parçası olarak okul öncesi, genel ve özel eğitim kurumlarında eğitim sürecinin organizasyonu;
• Öğrenme sürecinin psikolojik ve pedagojik temelleri;
• Çocukluk psikolojisi;
• Eğitim psikolojisi;
• Eğitimin teorik temelleri;
• Çocuk ve ergenlerde sapkın davranışların önlenmesi;
• Çocuk ve ergenlerin psikodiagnostikleri ve psikoterapileri;
• Çocukların yaratıcılığının psikolojisi;
• Ebeveyn-çocuk ilişkilerinin teşhisi, bu doğrultuda danışmanlık çalışmaları;
• Aktif sosyo-psikolojik öğrenmenin temelleri.

Kursların süresi 252 ila 512 ders saati arasında değişmektedir.

MADPO kurslarında eğitim alma koşulları

• Yüksek ve orta uzmanlık eğitimi almış uzmanlar, öğretmen-psikolog olarak yeniden eğitim alabilirler. Kursa kayıt yarışma olmadan gerçekleşir.
• Dersler, uzmanlık alanında kapsamlı bir bilimsel ve metodolojik literatür kütüphanesi içeren Akademi'nin özel bir portalı aracılığıyla yürütülmektedir. Uzaktan profesyonel yeniden eğitim alabilirsiniz. Bu format sayesinde Moskova ve diğer bölgelerden gelen öğrenciler Akademi derslerinde eğitim alabiliyor.
• Kursun sonunda Akademi, nihai sertifikayı başarıyla geçen öğrencilere, bir okulda veya anaokulunda öğretmen-psikolog olarak iş bulmalarına olanak tanıyacak, belirlenen formun profesyonel yeniden eğitim diplomasını verir.

Psikolojik ve pedagojik yön, onlarca yıldır her zaman popüler ve talep görmeye devam etti. Bu çalışmaya her zaman ihtiyaç duyulacaktır. Öğretmenlerin ve psikologların çalışmaları yüksek bir sosyal değere sahiptir ve devlet düzeyinde aktif olarak teşvik edilmektedir - yeni işler, maaş artışı, psikolojik ve pedagojik faaliyetlerin yaygınlaştırılması. Bu nedenle çoğu kişi bu yönde yeniden eğitim almaya karar veriyor. Uzaktan profesyonel yeniden eğitim programı, kararınızı uygulamanıza yardımcı olmak için tasarlanmıştır: ilgili, yoğun, iyi düşünülmüş.

Programın ana hedefleri:

• Tutulan pozisyona profesyonel ve belgelenmiş uyum sağlamak amacıyla psikolojik ve pedagojik çalışanları eğitmek;
• Öğrencilere yeni bilgiler sağlayın: gerçek, eksiksiz, uygulanabilir;
• Yetkili, rekabetçi psikolojik ve pedagojik uzmanlar oluşturmak.

Programın açıklaması

Uzaktan eğitim programı birbirini izleyen birkaç aşamada uygulanır: kayıt, eğitim, mezuniyet. Aşağıda listelenen standart belge paketini sağlayarak uzaktan başvuru yapabilirsiniz. Kayıt olduktan sonra gerekli tüm bilgileri bulabileceğiniz eğitim portalına erişebileceksiniz. Pedagoji ve eğitim psikolojisi dersi, aşırı yüklenmeden faydalı olacak şekilde yapılandırılmıştır; bu, rahatlık çerçevesinde yeni bir öğrenme biçimidir.

Öğretim yöntemleri

Uzaktan eğitim sadece ders kitaplarının bağımsız olarak okunması değildir, çok daha ilginçtir! Süreç aynı zamanda sanal sınıftaki dersleri, video konferansları, web seminerlerini ve ustalık sınıflarını da içerir. Bilgi kaynakları çeşitlidir ve sizin için en ilginç olanı seçebilirsiniz. Bilgi çevrimiçi testlerle test edilir.

Öğrenme sonucu:

• Psikolojik ve pedagojik faaliyetler yürütmek için resmi izin alırsınız ve programı başarıyla tamamlayanlara diploma verilir;
• Kategorinizi geliştirirsiniz;
• Benzersiz bir deneyim kazanır ve portföyünüzü genişletirsiniz;
• Önünüze yeni perspektifler açılıyor.

Mezunların geleceği

Psikolojik ve pedagojik uzmanlar, anaokullarından üniversitelere kadar her türden eğitim kurumunda çalışmaktadır. Mesleki gerçekleşmenin birçok yolu vardır ve bunların hepsi bir şekilde eğitim ve gelişimle ilgilidir. Pedagoji ve eğitim psikolojisi üzerine çevrimiçi bir kursu tamamlayarak, adaptasyon, çatışma durumlarında öğrencilerin psikolojik sorunlarını çözmeye yardımcı olmayı öğrenecek ve öğrencilerinizin psikolojik refahı için çalışacaksınız. Ayrıca eğitim ve derslerin, teşhis ve düzeltme çalışmalarının nasıl yürütüleceği, psikolojik yönler üzerinde pedagojik etkinin nasıl sağlanacağı, eğitim faaliyetlerinin nasıl yürütüleceği ve gerekli tüm belgeler de size öğretilecektir.

Dinleyiciler için Gereksinimler

Öğrenciler için eğitim gereksinimleri:

Aşağıdakilerin ek profesyonel programlarda uzmanlaşmasına izin verilir:

• Orta mesleki ve/veya yüksek öğrenim görmüş kişiler
• Orta mesleki ve/veya yüksek öğrenim gören kişiler

Kayıt için gerekli belgeler:

• Başvurulu diploma (orta mesleki eğitim veya yüksek öğrenim) veya çalışma sertifikası (öğrenciler için)
• Kimlik ve vatandaşlığı ispatlayan belge (pasaport, nüfus cüzdanı vb.)
• Soyadı, adı, soyadı değişikliği belgesi (gerekirse)
• Fotoğraf 3x4

Hala sorularınız mı var? Aşağıdaki formu doldurun; Kabul Komitesindeki uzmanlar size tavsiyelerde bulunacaktır.

Kurs, bir üniversitede öğretmenlik yapmayı olası ve bazı kategorilerde mesleki gelişimlerinin bireysel gidişatı için tercih edilen seçenek olarak gören üniversite gençliğinden (yüksek lisans öğrencileri, tüm eğitim alanlarındaki lisans öğrencileri) oluşan geniş bir Rus kitlesine yöneliktir. . Ders, öğrencileri yüksek öğrenimin modern psikolojik ve pedagojik sorunlarına sokmayı içerir ve müfredatı ana eğitim programlarının bir parçası olarak uygularken yeniden kredi alma fırsatı sağlar.

Kurs hakkında

Bu derste öğrenciler aşağıdaki fırsatlara sahip olacaklardır:

Mesleki eğitimin modernizasyonu bağlamında modern bir üniversite öğretmeninin psikolojik ve didaktik yeterliliklerini tanımak;

Kendi eğitim ve mesleki stratejilerinizi oluşturma sürecinde profesyonel pedagojik düşünceyi geliştirin;

Teşhis prosedürlerinin gelişimsel etkisini tasarlamanıza ve uygulamanıza olanak tanıyan psikolojik ve pedagojik teşhis ve izlemenin temel kavramlarına, ilkelerine ve yöntemlerine hakim olun;

Modern bir üniversitede psikoloji alanındaki eğitim sorunlarını belirlemek ve çözmek için yeterli olan belirli iletişim türlerinin eğitimsel etkileşimini organize etmede dönüşlü kullanım becerilerinde ustalaşmak;

Yüksek mesleki eğitim kurumlarında psikolojik güvenlik sorununa modern yaklaşımlar hakkındaki fikirleri genişletmek;

Modern psikolojik ve pedagojik araştırma sonuçlarını kişinin kendi öğretim amaçlarına uyarlama ve genelleme yeteneğini geliştirmek.

Bağımsız çalışmaya yönelik test, yansıtma ve proje görevleri sistemi, öğrencilerin önerilen görevleri tamamlayabilecekleri ve hazır oldukları bilişsel karmaşıklık düzeyini seçmelerine olanak tanır.

Derste kullanılan problem girişi, dönüşlü analiz ve "anlam problemlerini çözme" gibi teknolojik yöntemler, öğrenciler için kişisel olmayan bilgileri kişisel anlam ve değere sahip bilgilere dönüştürmeye yönelik mekanizmalar görevi görür.

Biçim

Video dersler, röportajlar, vakalar, dramatizasyonlar, testler, teşhis testleri, akran değerlendirmesi için makaleler.

Bilgi kaynakları

Gereksinimler

Akademik disiplinlerde (modüllerde) uzmanlaşırken yüksek lisans veya uzmanlık çalışmaları sırasında edinilen önceki eğitim deneyimi.

Önerilen özel literatürü okuyabilmek, alışılmadık kavramları açıklığa kavuşturmak için modern bilgi araçlarını kullanabilmek, ilgili mesleki ve kişisel yeterliliklerin gelişim düzeyinin öz değerlendirmesi alanı da dahil olmak üzere yansıtıcı ve analitik çalışmalar yapma deneyimine sahip olmak gerekir.

Kurs programı

Bölüm 1. Modern Rus eğitiminin eğitimsel perspektifi

Öğretmen Kostyukova T.A.

Konu 1. 20. yüzyılda aile içi eğitimde reform modelleri

Konu 2. Bologna süreci ve başlangıçta aile içi eğitim reformu. XXI yüzyıllar

(Rusya üniversitelerinin rektör yardımcılarıyla video konferanslar ve röportajlar - Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın Bologna Anlaşması konusuna ilişkin çalışma grubunun üyeleri, testler)

Bölüm 2. Eğitim sürecinde motivasyon, katılım ve güvenilirlik psikolojisi

Öğretmen Lukyanov O.V.

Konu 1 Kimlik Doğrulama ve Kimlik

Konu 2. Motivasyon ve psikolojik aktivite

(video dersler, özgüven için yaratıcı görevler)

Bölüm 3 Eğitim Uygulamalarında İkna Edici İletişim

Öğretmen Bogdanova E.L.

Konu 1. Psikolojik ve pedagojik etkinin yapıcılığına ilişkin türler ve kriterler.

Konu 2 Yapıcı pedagojik iletişimi düzenleme teknikleri.

Konu 3. Yapıcı bir psikolojik ve pedagojik etki türü olarak “İkna”

(Pedagojik durumların video dersleri ve dramatizasyonları, akran değerlendirmesi için görevler)

Bölüm 4. Eğitim sonuçlarının özgün değerlendirmesi

Öğretmen Abakumova N.N.

Konu 1. Yenilikçi eğitim sonuçlarının izlenmesi

Konu 2 Eğitimsel sonuçların özgün değerlendirmesi

Öğretmen Krasnoryadtseva O.M.

Alt konu 1. Akademik bir disiplinde uzmanlaşmanın sonuçları: psikolojik ve eğitimsel bağlam.

Alt konu 2. Eğitim görevlerinin psikolojik ve didaktik olanakları ve operasyonel kompozisyonlarını tasarlamaya yönelik öneriler

(Video dersler, röportajlar ve vaka çalışmaları, testler)

Bölüm 5 Eğitim tasarımı

Öğretmen Malkova I.Yu.

Konu 1. Değişen eğitimin konusu ve yönü olarak tasarım

Konu 2. Eğitim tasarımı kavramı: ana kategoriler

(Video dersler ve vakalar, testler)

Bölüm 6. Eğitim sürecindeki katılımcıların psikolojik güvenliği

Öğretmen Shchelin I.V.

Konu 1. Bir üniversitede eğitim sürecindeki katılımcıların psikolojik güvenliğine yönelik tehditlerin özellikleri ve önlenmesi

Alt konu 1. Psikolojik güvenlik: psikolojik güvenliğe yönelik tehditler, öğrenciler ve öğretmenler için etkileşimde psikolojik şiddetin biçimleri ve sonuçları.

Alt konu 2. Bir öğretmenin duygusal tükenmişliği. Çeşitli karakter vurgularıyla eğitim sürecindeki katılımcıların bireysel kırılganlığı.

Öğretmen Shcheglova E.A.

Konu 2. Bir lise öğretmeninin faaliyetlerinde manipülatif tekniklerin psikolojik yetenekleri ve sınırlamaları

Alt Konu 1. Bir psikolojik etki türü olarak manipülasyon.

Alt konu 2. Mesleki ve pedagojik iletişim koşullarındaki manipülasyonlar

(Video dersler, testler, akran değerlendirme görevleri)

Son yansıtıcı teşhis testi.

Öğrenme çıktıları

Modern bir üniversite öğretmeninin yeni psikolojik ve didaktik yeterliliklerine hakim olmak;

Modern bilimsel bilginin klasik olmayan düzeyine uygun çok boyutlu pedagojik düşüncenin geliştirilmesi;

Kendiniz için mesleki ve pedagojik faaliyetler için değer ve anlamsal yönergeler geliştirmek

Oluşturulan yeterlilikler

Bu çevrimiçi kursun uzmanlaşmayı amaçladığı yeterlilikler, lisansüstü ve yüksek lisans programlarında bilimsel ve pedagojik personelin eğitiminin tüm alanlarındaki eğitim standartlarının yeterliliklerinin, atanan öğretmen-araştırmacı yeterliliğinin pedagojik bileşeniyle ilgili kısmı ile tutarlıdır.