İnanılmaz gerçekler

Trilyonlarca bakterinin cildimizde ve vücudumuzda yaşadığı düşüncesi bile bazıları için korkutucudur.

“Fakat nasıl ki insan karbonsuz, nitrojensiz, hastalıklardan korunmadan yaşayamazsa, o da bakteri olmadan yaşayamaz"- mikrobiyolog ve "Müttefikler ve Düşmanlar: Dünya Bakterilere Nasıl Bağlıdır" kitabının yazarı Anne Maczulak diyor.

Çoğu insan bakterileri yalnızca belirli hastalıklar bağlamında öğrenir ve bu da doğal olarak insanların onlara karşı olumsuz tutumlarını etkiler. Makzulak, "Şimdi bize nasıl yardımcı olacaklarını düşünmenin zamanı geldi çünkü bu çok karmaşık, çok adımlı bir süreç" diye ekledi.

Minik Efendiler

Toprakta ve okyanuslarda bakteriler, ayrışmada aktif olarak yer alan ana oyunculardır. organik madde ve döngü kimyasal elementlerİnsan yaşamı için gerekli olan karbon ve nitrojen gibi. Azot moleküllerinin bir kısmını bitki ve hayvanlar oluşturamadığından, yaşamalıyız Bununla birlikte, toprak bakterileri ve siyanobakteriler (mavi-yeşil algler), atmosferik nitrojeni bitkilerin emebileceği nitrojen formlarına dönüştürmede kesinlikle yeri doldurulamaz bir rol oynar ve böylece DNA'nın yapı taşları olan amino asitleri ve nükleik asitleri oluşturur. Bitkisel besinleri yeriz ve böylece tüm bu sürecin faydalarından yararlanırız.

Bakteriler ayrıca insan yaşamı için eşit derecede önemli bir bileşenin dolaşımında da rol oynar. Bu su. İçin son yıllar Louisiana Üniversitesi'ndeki bilim adamları, bakterilerin bulutlarda kar ve yağmura neden olan küçük parçacıkların çoğunun olmasa da çoğunun önemli bir bileşeni olduğuna dair kanıtlar buldular.

Bakteriler ve insan vücudu

İnsan vücudunda ve içinde bakteriler daha az oynamaz önemli rol. Sindirim sisteminin çalışması sırasında kendi başımıza yapamadığımız besinlerin sindirilmesine yardımcı olurlar. Makzulak, "Bakteriler sayesinde yediğimiz yiyeceklerden çok daha fazla besin alıyoruz" diyor.

Sindirim sistemindeki bakteriler bize biyotin ve K vitamini gibi temel vitaminlerin yanı sıra temel besin kaynaklarımızdır. Kobaylar üzerinde yapılan deneyler, bakteri olmadan steril koşullarda yetiştirilen hayvanların kronik olarak yetersiz beslendiğini ve genç yaşta öldüğünü gösterdi.

Makzulak'a göre deri yüzeyinde bulunan bakteriler (ortalama 200 kadar tür) sağlıklı insan New York Üniversitesi'nden araştırmacılara göre), birbirleriyle aktif olarak iletişim kurarak vücudun normal işleyişini sağlarlar. Ayrıca hem dış hem de iç bakterilerin olduğunu unutmamak önemlidir. Bağışıklık sisteminin oluşumu ve gelişimi üzerinde büyük etkisi vardır.

Colorado State Üniversitesi'nden mikrobiyolog Gerald Callahan'a göre, hem faydalı hem de zararlı bakterilerin aktivitesi, bağışıklık sisteminin vücuttaki patojenik değişikliklere nasıl tepki vereceğini belirleyen şeydir. New England Journal of Medicine'de yayınlanan bir araştırma da bakterilerden korunan ortamlarda büyüyen çocukların astım ve alerjiye yakalanma riskinin daha yüksek olduğunu doğruladı.

Ancak bu yine de yararlı bakterilerin tehlikeli olamayacağı anlamına gelmez. Makzulak'ın dediği gibi genellikle Yararlı ve zararlı bakteriler birbirini dışlar. Ancak bazen durum tamamen farklı bir şekilde ortaya çıkıyor. Makzulak, "Staph bakterisi bunun en iyi örneğidir çünkü evi cildimizin her yerindedir" diye açıklıyor. Örneğin elimizde yaşayan tüm Staphylococcus aureus kolonileri, sağlığa zarar vermeden bir kişiyle sakin bir şekilde bir arada var olabilir, ancak kendinizi kestiğinizde veya başka bir şekilde bağışıklık sisteminizi tehlikeye attığınızda, bakteriler hemen gitmeye başlayabilir. vahşi, dolayısıyla enfeksiyonun gelişmesine neden olur.

İnsan vücudundaki bakteri sayısı insan hücre sayısını 10 kat aşıyor. "Biraz ürkütücü ama bu organizmaların oynadığı rolü hayal etmemize yardımcı olacak."

Eğitici:
Eylemlerinizi analiz etmeyi öğrenin.

Gelişimsel: okul çocuklarının ortak faaliyetleri planlama, uygulama, analiz etme ve değerlendirme becerilerinin gelişimini teşvik etmek;

animasyon filmleri izleyerek, kolektif faaliyetlerde yetenekleri geliştirmek, sınıfta ve toplumda kişilerarası ilişkileri güçlendirmek için gerekli nitelikleri geliştirmek; çeşitli sorunların çözümünde karşılıklı yardım becerilerini uygulamak; Öğrencilerde bir iletişim kültürü geliştirmek (iletişim becerileri).

Eğitici: sınıf ekibinin birliğine, öğrencilerde yaşamın normlarına ve değerlerine saygı oluşumuna katkıda bulunmak; bir kişinin iyi işlerinin ve kişisel niteliklerinin ne olduğuna dair bir fikir belirlemek; Ahlaki niteliklerin oluşumuna katkıda bulunur: arkadaş edinme, arkadaşlığa değer verme, yapılan eylemlerden kibir ve gurur göstermeme yeteneği.

İndirmek:

Önizleme:

Bir insan tek başına yaşayabilir mi?

Eylemlerimiz ve sevdiklerimiz. Gösteriş.

Hedefler:

Eğitici: çocuklara sevdikleriyle ilişkiler kurmayı öğretmek;
Eylemlerinizi analiz etmeyi öğrenin.

Gelişimsel: okul çocuklarının ortak faaliyetleri planlama, uygulama, analiz etme ve değerlendirme becerilerinin gelişimini teşvik etmek;

Animasyon filmleri izleyerek, kolektif faaliyetlerde yetenekler geliştirerek, sınıfta ve toplumda kişilerarası ilişkileri güçlendirmek için gerekli nitelikleri geliştirerek;

ortaklıklar geliştirmek;

çeşitli sorunların çözümünde karşılıklı yardım becerilerini uygulamak;

Öğrencilerde bir iletişim kültürü geliştirmek (iletişim becerileri).
Eğitici: sınıf ekibinin birliğine, öğrencilerde yaşamın normlarına ve değerlerine saygı oluşumuna katkıda bulunmak; bir kişinin iyi işlerinin ve kişisel niteliklerinin ne olduğuna dair bir fikir belirlemek; Ahlaki niteliklerin oluşumuna katkıda bulunur: arkadaş edinme, arkadaşlığa değer verme, yapılan eylemlerden kibir ve gurur göstermeme yeteneği.

P . Merhaba arkadaşlar! Bugün çağımızın çok önemli bir konusuna değineceğiz: “İnsan kendi başına yaşayabilir mi?”

Öğrenci anketi.

“Sahada tek başına savaşçı olmaz” atasözü burada nasıl geçerli olabilir? Elbette her birimizin desteğe ihtiyacı var. Her gün her birimiz kendimizi farklı durumlarda farklı bir konumda buluyoruz. Sabah kız ya da oğul oluyoruz, okula geldiğimizde öğrenci, sınıf arkadaşı, sıra arkadaşı vs oluyoruz. Ve böylece her gün rollerimiz değişiyor. Bunun hayatımızda olmadığını hayal edin. Nasıl hissederdik?

Zamanınızın çoğunu okulun aldığı bir yaştasınız. Okul aileniz olarak adlandırılan sınıfınızın, birbirinizle iletişim kurmanın size neşe ve olumlu duygular getirmesi çok önemlidir.

Masanızda doldurulması gereken formlar var. Görev 1'deki cümleleri tamamlayın.

Doldurduktan sonra “Köprü” filmini izleyin ve tartışın (özetleyin). E/k'nin ana noktası, birbirlerine yardım etmenin ve teslim olmanın önemli olmasıdır.

Çoğu zaman birine ne söylediğimize, bize sorulan soruya nasıl cevap verdiğimize, ortaya çıkan durumda nasıl davrandığımıza ve başkalarının buna nasıl tepki verdiğine her zaman dikkat etmiyoruz... etrafımızdaki insanlara dikkat edelim. Onları bir şekilde rahatsız ettiğimizde nasıl hissettiklerini düşünmeli miyiz? Kırılırsak veya ihanete uğrarsak nasıl hissederiz? İnsanlar hangi eylemleri yapabilir? (sorunların tartışılması).

Eylemlerle ilgili bir benzetme. Tartışma.

Çünkü İyi ve kötü eylemlerin olduğunu öğrendik, sonra iletişimde önemli olan nitelikleri şu şekilde sınıflandıralım: Nezaket, Kabalık, Düzenbazlık, Sabır, Uyumluluk, Duyarlılık, İlgisizlik, Şefkat, Zararlılık, Cimrilik, Dürüstlük, Cömertlik, Hırçınlık, Açgözlülük, Özverisizlik, Hoşgörüsüzlük, Kıskançlık, İncelik, Sorumluluk, Dalkavukluk, Kötü niyetlilik, Bencillik, Övünme, Kibarlık, Sosyallik, Kibir, Kibir. Bu sözler slayta yansıtılmıştır.

Olumlu ve olumsuz nitelikleri tartıştıktan sonra “YOK” kelimesine dikkat edin. Bu, boş (boş, yararsız) şöhrete bağımlılık, şeref sevgisi, başkalarının gözünde iyi görünme arzusudur.

Kibirli insan, insanların kendisi hakkında ne düşüneceğinden, ne söyleyeceğinden korkan kişidir; bu, ne pahasına olursa olsun onların onayını almaya hazır bir kişidir: kendine layık olmamak. Üstelik böyle bir insan için en önemli şey gerçekte kim olduğu değil, başkaları üzerinde nasıl bir izlenim bıraktığıdır. Kibirli bir insanın hayatındaki ana kurallar övgü ve suçlamadır. Bu nedenle kibir, bir kişinin sevdiklerine ve yabancılara karşı farklı davranması durumunda çoğu zaman ikiyüzlülüğe yol açar. Bu tür bir insan her şeyi arıyor olası yollar kişisel üstünlük uğruna, yasal olsun ya da olmasın, her ne şekilde olursa olsun kalabalığın üzerine çıkmaya çalışır. Kibir, kişiyi çalışmaya, işte başarıya ulaşmaya ve aile sahibi olmaya zorlayan ciddi bir motivasyon olabilir. Ancak tüm bu tablonun arkasında bir yalan yatmaktadır. Kibrin derinliklerinde, çocukça gururla birleşen kişinin kendi önemsizliği ve bayağılığı duygusu gizlidir. İnsanlar uzun süreli aşağılamanın bir sonucu olarak kendini beğenmiş hale gelebilir. Daha sonra tüm hayatlarını kendilerine ve başkalarına büyüklüklerini kanıtlamaya çalışarak geçirirler.

E/k “Gurur ve daha fazlası hakkında.”

Özetle. Refleks.

Bildiğiniz gibi beyin fonksiyonlarındaki en ufak bir bozukluk bile ciddi ruhsal bozukluklar şeklinde kendini gösterebilir.

Dolayısıyla birkaç milimetre büyüklüğündeki bir lezyon, konumuna bağlı olarak konuşma, hafıza, bilinç, algı vb. bozukluklara yol açabilir. Ancak Marsilya'daki “beyinsiz” katipimiz, garip bir şekilde herhangi bir özel zihinsel sorun yaşamadı. . Dürüst olmak gerekirse biraz aptal olmasına rağmen - ortalama zeka bölümü (IQ) normla 75'ti (80'den 114'e). Ancak zekasının bazı türleri daha iyi gelişmişti. Yani, örneğin sözel IQ'su zaten 84'e eşitti; bu, örneğin IQ'sunun 91 olduğu söylenen ABD Başkanı George W. Bush'un IQ'su ile oldukça karşılaştırılabilir. Katip sıradan bir hayat yaşadı: düzenli olarak işe gitti, evli ve iki çocuğu vardı. Bacağında sorun olmasaydı, belki de hiç kimse kafasının çoğunun beyin tarafından değil sıvı tarafından işgal edildiğini bilemezdi.

Benzer bir şey 1980'de Science dergisinde zaten tanımlanmıştı. Roger Lewin, Sheffield Üniversitesi'nde pediatri profesörü John Lorber'in muayenehanesinde ortaya çıkan birkaç hidrosefali vakasını anlattığı "Gerçekten Bir Beyne İhtiyacınız Var mı?" makalesini burada yayınladı.

Böylece, 1960'ların ortasında hafif bir rahatsızlık şikayetiyle doktora giden bir öğrencinin durumunu anlattı. Doktor, kafa büyüklüğünün genç adam normu biraz aştı ve hidrosefali şüphesiyle onu daha ayrıntılı bir inceleme için arkadaşı Profesör Lorber'e gönderdi.

Tarama, öğrencinin kafatasındaki tüm alanın beyin omurilik sıvısıyla dolu ventriküller tarafından işgal edildiğini gösterdi. Beyninin sinir dokusu, etrafını saran yalnızca birkaç milimetrelik ince bir tabakaydı. Ancak bu öğrencinin herhangi bir zihinsel rahatsızlığı yoktu (IQ'su normalden biraz daha yüksekti ve 126'ydı). Başarılı bir şekilde çalıştı (özellikle matematikte mükemmeldi) ve hatta üniversiteden onur derecesiyle mezun olmayı başardı.

Aynı Levin, J. Lorber'in uygulamasından benzer bir durumu daha anlattı. 1970 yılında bir New Yorklu otuz beş yaşında öldü. Zamansız ölüm nedeninin belirlenmesi için otopsi yapıldığında ayrıca şunlar da tespit edildi: tam yokluk beyin (!). Bu adam kapıcı olarak çalışıyordu ve çevresinde popülerdi. Çalıştığı evin sakinleri, zamanını genellikle rutin aktivitelerle geçirdiğini söyledi: buhar kazanını izlemek, gazete okumak...

Şu soru ortaya çıkıyor: bu nasıl mümkün olabilir? Beyinleri kafatasının yüzeyinde sadece ince bir sinir dokusu tabakası iken bu insanlar neden normal hayatlar yaşadılar, diğer insanlarla iletişim kurdular, ders çalıştılar, işe gittiler, aşık oldular, evlendiler, çocuk yetiştirdiler?

Splenektomi (dalağın alınması ameliyatı) kullanan bazı kan hastalıkları. Maalesef, uzun zamandır organı çıkarma girişimleri başarısız oldu, çünkü bu genellikle mikropların cerrahi yaraya girmesi ve sepsis gelişmesiyle sonuçlandı. Tıp geliştikçe dalağı çıkarmak için ameliyat mümkün hale geldi; günümüzde insanlar bu organ olmadan oldukça rahat olmakla kalmıyor, aynı zamanda bir diyet uygulayarak yaşamlarını önemli ölçüde uzatma ve dolaşımdaki ciddi hastalıklardan kurtulma şansına da sahipler. sistem.

Dalağın ana fonksiyonları

Dalak ana hematopoietik organlardan biridir; olgun kan hücrelerini biriktirir, vücuttaki işlevlerini yerine getirmiş olan trombositleri ve kırmızı kan hücrelerini yok eder, bağışıklık hücrelerinin oluşumunu tamamlar ve vücuda giren yabancı cisimleri yakalar.

Dalağın fonksiyonlarının bozulduğu süreçler, hormonal tedavi gerektiren tehlikeli kan hastalıklarının gelişmesine ve işe yaramazsa organın alınmasına yol açar.

Splenektomi endikasyonları

İdiyopatik trombositopenik purpura - buna trombositlerin erken ölümü eşlik eder ve spontan kanamaya neden olur.

2. Hemolitik anemi, insan vücudunun kendi kan hücrelerini (kırmızı kan hücreleri) yok etmeye başladığı, şiddetli anemi sonucunda vücudun tüm dokularında oksijen eksikliğinin geliştiği ve kalp krizlerine yol açabilen bir hastalıktır. ve organların vuruşları.

Aplastik anemi, kemik iliğinin oluşumundaki bir bozukluk nedeniyle tüm kan hücrelerinin eksikliği ile karakterize bir hastalıktır.

Dalağın tümör dejenerasyonu, radyasyon tedavisi ve kemoterapiye uygun olmayan kronik lösemi.

Dalak rüptürü, cerahatli ve tüberküloz lezyonları, kistik oluşumlar.

Dalağı çıkarma kararı, cerrahın yanı sıra ilgili hematolog tarafından da verilmelidir.

Splenektomi, akut durumların varlığında, kontrendikasyonların yokluğunda ve ayrıca hormonal tedavinin etkisinin bulunmadığına güven duyulduğunda endikasyonlara göre kesinlikle gerçekleştirilir.

Dalağın çıkarılmasından sonra ciddi hastalıkların prognozu bir miktar iyileşir, çünkü bu operasyon gelişimlerini yavaşlatmaya izin verir, ayrıca splenektomi sonrası vücudun ilaç tedavisine (kemoterapi) duyarlılığı artar.

Dalaksız yaşam

Zamanında alınan bir dalak hasta için kurtuluş olabilir ama bir bütün olarak vücut için ağrısız bir kayıp değildir. Dalağın yokluğuna bağlı olarak meydana gelen arızalar insan vücudunun düzgün işleyişini bozabilir, bu durum en basit bulaşıcı hastalıkların bile çok uzun zaman alabileceği ve zorlaşabileceği gerçeğini tehdit etmektedir.

Ev, insanın zamanının çoğunu geçirdiği yerdir. Kendimizi güvende hissettiğimiz ortam ev ortamıdır. Her birimiz evimizde huzur, rahatlık, uyum buluruz. Tüm insanların evleriyle ilgili pek çok hoş anıları vardır. Bir insan Evi olmadan yaşayabilir mi? Kesinlikle hayır. Evini kaybeden insanlar gerçekten mutsuz oluyor.

Rus edebiyatının pek çok eseri ev temasını işliyor ve ev sahibi ile evi arasındaki özel bağı ortaya çıkarıyor. Böyle bir bağlantıyla ilgili her hikaye benzersizdir, bu yüzden bu konuyu araştıran çalışmaları büyük ilgiyle okuyorum.

En sevdiğim eserlerden biri, Alexander Solzhenitsyn'in nazik bir kadının kaderi ve ev hayatı hakkındaki "Matrenin's Dvor" hikayesidir. Ana karakter Matryona için ev, huzurun, sessizliğin, rahatlığın ve uyumun vücut bulmuş halidir.

Matryona ciddi bir şekilde hastalandığında akrabalar onun ölümünü beklemeden evi bölerek parçalara ayırırlar. Şu anda kaygı yaşıyor çünkü Matrenin'in bahçesi ve evi yıkılıyor. İyi huylu ve dürüst Matryona, akrabalarına yardım etmeye karar verir. Kütük evini taşıyor, telaşlanıyor ve bir şeyler topluyor. Evin ve bahçenin yıkılması talihsizlik getirir: Matryona taşıma sırasında ölür. Bu trajediye yol açan şey ev kaybıdır.

Anton Pavlovich Çehov'un evini kaybeden insanların acısını ortaya çıkaran "Kiraz Bahçesi" adlı çalışması da daha az ilgi çekici ve sevilen bir şey değil. Oyun, ilkbaharda, evini özleyen, artık kızıyla birlikte Fransa'da yaşayamayan ve eve dönen Lyubov Andreevna Ranevskaya'nın malikanesinde geçiyor. Ana karakterin neredeyse hiç parası kalmadı ve güzel kiraz bahçesinin bulunduğu mülk, yakında borçlar nedeniyle satılabilir. Bu haber Ranevskaya'yı çok üzüyor; büyüdüğü ve gençliğini geçirdiği evi olmadan kendini hayal edemiyor. Tanıdık bir tüccar Lopakhin, ailesini aldatır ve bir mülk edinir. Kiraz bahçesini kesip arazisini yazlıkçılara verecek. Ranevsky'ler kendileri için çok şey ifade eden yerden ayrılıyor. Evlerini kaybettikten sonra gerçekten mutsuz insanlar haline gelirler.

Mark Twain'in komik ve yaramaz bir çocuk hakkında yazdığı "Tom Sawyer'ın Maceraları" adlı macera romanını büyük bir ilgiyle okudum. Tom oldukça zengin bir çocuktur. Toplumda farklı bir konuma sahip olan Huck'la arkadaştır: Babası bir ayyaştır. Ana karakterin Huck ile iletişim kurması yasaklanınca ailesinin onu sevmediğine karar verdi. Arkadaşları evden kaçtı. Birkaç gün sonra Tom ve Huck evlerini çok özlemeye başladılar ve geri döndüler. Oğlanlar bir ev olmadan uzun süre yaşayamazlardı.

Yani insan evsiz yaşayamaz. Her birimiz için ev, içinde kendimizi sakin ve güvende hissettiğimiz kalemizdir. Tüm insanlar evdeki rahatlık ve uyum atmosferini sever ve takdir eder.