Takım oyunu - istasyonlar arasında seyahat etmek. İstasyonlar okulun farklı yerlerinde bulunmaktadır. Ekipler ilk aşamada yolculuğun bir haritasını hazırladı. İkinci aşamada ise ekipler rotalarına uygun olarak istasyonları tek tek ziyaret ederek istasyon görevlilerinin (masal karakterleri) görevlerini tamamlayarak, doğru tamamlanan görev karşılığında jeton alırlar. Üçüncü aşamada takımlar şifreli bir not kullanarak “hazine” (tatlı ödül) ararlar.

İndirmek:

Önizleme:

Seyahat oyunu “Hazine Arayışında”

Derleyen: ilkokul öğretmeni BOUSOSH No. 13 Mad. Vasyurinskaya

Volynko Galina Alekseevna

Lider: Bugün alışılmadık bir gün. Kader, gökyüzündeki yıldızların çok uygun bir şekilde hizalanmasına karar verdi. Bugün olağanüstü güzel bir gün. Keşifleri, zorlukları ve sürprizleri içerir. Sürprizleri sever misiniz? Bilmece çözmeyi sever misiniz? Zorluklardan korkmuyor musun? Sevgili arkadaşlar, bugün bu gizemli mesaj kampımıza sıcak hava balonuyla ulaştı.

Bütün çocukları davet ediyorum

Yakında yola çıkın!

Yol Antarktika'ya ya da Afrika'ya değil.

Tüm kızlara ve erkeklere!

Testler sizi bekliyor

Zor görevler.

Bir hazine bulmak istiyorsan

Acele edin ve yola çıkın!

Hiçbir şey anlamadım. Bu neden bahsediyor? "Hazine" nedir? Hazineyi bulmak için nereye gideceğinizi nasıl biliyorsunuz? Burada bazı kartlar var. Ah, bu nedir? Hasar görmüşler! Ne yapalım? Ekiplerinizle birlikte gidin ve hazineyi nasıl bulacağınızı öğrenmek için bu eski haritaları restore etmeye çalışın. Kahvaltıdan sonra nasıl ilerleyeceğinize karar vermek için bir toplantı için bir araya gelin.

Cetvel

Lider: Herkes hazine avı haritasını onarmayı başardı mı? Yola çıkmaya hazır mısın? Tüm ekiple birlikte hazineye giden yolu arayacağınıza göre hangi niteliklere ihtiyacınız olacak? Kuralları tartışalım:

1. Hep birlikte herkesin rotayı takip etmesi gerekiyor.
2. Eğer oraya vaktinden önce varırsanız, 10 adım atın ve geldiğinizi uyarmak için ellerinizi birbirine vurun.
3. Mümkün olduğu kadar çok hazine sandığı anahtarını toplayın ve sıraya girmeye hazırlanın.

Rotalar (1 takım: 1,2,3,4; 2. takım: 2,3,4,1; 3 takım: 3,4,1,2; 4 takım: 4,1,2,3).

Gizemli orman. (10 dk.)

İstasyon Şefi (Peri):Merhaba çocuklar: kızlar ve erkekler! Neden buraya geldin ve hiç tozlanmadın? Anahtarı almak ister misin? Akıllı olmalısın!

Ancak şart şu: Görevi alabilmek için bir dostluk portresi sunmanız gerekiyor. İşte sizin için bazı renkli boyalar.

Her biri özeldir; pembe olana, gül renginden dolayı bu isim verilmiştir. Başka hangi bitkiler çiçek tonlarına isim verir? (leylak - leylak, kiraz - kiraz, ahududu - ahududu, fıstık - fıstık, limon - limon, şeftali - şeftali, zeytin - zeytin, hardal - hardal, kahve - kahve, peygamber çiçeği - peygamber çiçeği, marul - açık yeşil, havuç - havuç) .

Kendiniz için herhangi bir renk seçin ve su ve parmak izi kullanarak kendinizi ekibin genel dostluk buketinde bir çiçek olarak tasvir edin. (Hazırlanan kağıtlarda çocuklar parmak izlerini kullanarak “Dostluk Buketi”ni tasvir etmektedirler).

Geçiş iznini kabul ediyorum ve sana bilmeceler soruyorum. Tam olarak 10 tane olacak. En az 7 bilmeceyi tahmin edebildiğinizde anahtar size verilecek. En zeki insanlardan birini seçin - cevabı o söyleyecek ve siz ona bir ipucu vereceksiniz.

1-2 takım

1. Büyükanne Masha'nın bir torunu Dasha, bir kedi Fluff ve bir köpek Druzhok var. Büyükannenin kaç torunu var? (1)

2. Şimdi yılın hangi zamanı (yaz)?

3. Hangi böceğe doğduğu ay (Mayıs) adı verilmiştir?

4. Isı değil, ateş değil ama elinize alırsanız kavurur. (Isırgan otu)

5. Bu ne tür bir orman hayvanıdır?

Çam ağacının altında direk gibi dikildim

Ve çimenlerin arasında duruyor -

Kulaklar kafadan daha büyüktür. (Tavşan)

6. Onun bir kedi olduğunu sanıyordum. "Çıkın!" diye bağırdı.

Olduğu ortaya çıktı... (Lynx)

7. Elekteki suyu nasıl taşıyabilirsiniz? (Dondurulmuş)

8. Koşu ayakkabıları ve sihirli asanın sahibi hangi edebi karakterdir? (Küçük Muk'a)

9. Bacakları sarkacak şekilde kaşığın üzerine oturur. (Erişte)

10. Kim suyu içip küçük keçi oldu? (Kardeş Ivanushka)

3-4 takım

1. Sitenin üzerinden kuşlar uçtu: bir güvercin, bir turna balığı, iki baştankara. Toplamda kaç kuş var?(3)
2. Kış aylarını listeleyin (Aralık, Ocak, Şubat)
3. Her zaman ağzınızda, ancak yutamazsınız (dişler, dil).
4. Avlunun ortasında altın bir kafa var. (Ayçiçeği)
5. Kendisi biraz hafif ama kuyruğu zengin, daldan dala hop-hop, fındık üstüne fındık tıkırtısı. (Sincap)
6. Dünyanın en büyük kuşu nedir? (Devekuşu)
7. Bir atlı ile horozun ortak noktası nedir? (Mahmuzlar)
8. Malvina, Buratino'ya hangi ilacı vermek istedi? (Hint yağı)
9. Burun etrafında kıvrılır ancak idare edilmesi kolay değildir. (Koku)
10. “Pike'ın Emrinde” masalındaki turnayı kim yakaladı? (Emelya)

Harikalar Mağarası (10 dk.)

İstasyon şefi (Gnome):Merhaba! Sizi mağaramızda görmekten mutluluk duyuyoruz. İyi şanslar size eşlik etsin! Verilen iki kelimeyi adlandırdığınızda anahtarı alacaksınız.

Yeter ki yoldan sapmayın, birbirinize destek olun, birbirinize yardım edin ve hep birlikte “Hiçbir şey söylemeyin, ellerinizle gösterin” oyununu oynayın. Hazır mısın?

Hiçbir şey söyleme, sadece ellerinle göster: uzak, yüksek, alçak, geniş, dar, sola, yakın, önde, dağların arkasında, suyun altında. Tebrikler!

Şimdi görevi alacaksınız. Dikkatlice dinleyin, hiçbir şeyi kaçırmayın. Yapboz resmini 5 dakikada tamamlarsanız anahtar sizin olacak.

(Bir bulmacanın resmini bir araya getirme)

Soruların Zirvesi (10 dk.)

İstasyon şefi (Znayka):Merhaba çocuklar! Yükseklere tırmandın. Ve kaybolmadık bile! Burada neye ihtiyacın var? Anahtar için bize mi geldin?

Birlikte hareket ederseniz bütünü parçalara ayırıp parçalardan birleştirmeyi başarabilirsiniz. İşte size ana görevden önce bir ısınma testi: Harflerden bir kelime oluşturun ve okuyabilmek için ayakta durun (elinize alın) edebiyat 1. – akıntı, 2. – zafer, 3. – perde, 4. – kumbara).

Tebrikler! Artık kesinlikle yoldan sapmayacağınızı görüyorum. Bir görev alın ve iki tanesini adlandırın anahtar kelimeler Bir anahtar almak için.

Çocuklar iki metin alır ve iki kelimeyi tahmin et. Vaktiniz varsa “Kırık Telefon” oyununu oynayın

1 takım

Bir ok uçtu ve bataklığa çarptı. Ve bu bataklıkta birisi onu yakaladı. (Kurbağa Prenses)

2 takım

1. Ah, insanlar beni sevmiyor. Sesimi beğenmiyorlar, gözlerim yuvarlak ve geceleri parlıyor. Benim sorun çıkardığımı düşünüyorlar ama bu doğru değil. Büyük faydam var; fareleri yakalayıp hasadı koruyorum. Ben kimim? (Baykuş)
2. Hangi masaldan geldiğimize dair ipucu vermeden kim cevap verebilir?

Keşke akşam yaklaşsaydı

Ve uzun zamandır beklenen saat geldi

Benim için yaldızlı bir arabada

Bir peri masalı balosuna gidin. (Külkedisi)

3 takım

1. Hangi masaldan geldiğimize dair ipucu vermeden kim cevap verebilir?

Elma ağacına yaklaştı. Dallar ona doğru eğildi ve elmalar ona doğru düştü. Onu tedavi etti güçlü adam ve onunla evlendi. Ve zor zamanları bilmeden iyi yaşamaya başladı. (Havroşeçka)

4 takım

1. Ve herkes benden korkuyor, bu yüzden benim hakkımda bu kadar çok hikaye anlatıyorlar. Karanlığı sevmem ve baş aşağı dinlenmem hoşlarına gitmiyor. Ben kuş veya hayvan gibi değilim ama insana da düşman değilim. Ben kimim? (Yarasa)
2. Hangi masaldan geldiğimize dair ipucu vermeden kim cevap verebilir?

Zavallı ördek yavrusu için işler kötüydü. Bir akşam, güneş hâlâ gökyüzünde parlarken, bir sürü güzel büyük kuşlarÖrdek yavrusu hiç bu kadar güzel olanları görmemişti: kar gibi beyaz, uzun, esnek boyunlu.

Bunlar kuğulardı. (Çirkin ördek yavrusu)

Hazine Adası (10 dk.)

İstasyon Şefi (Korsan):Selamlar arkadaşlar. Seni gördüğüme çok sevindim. Peki hep birlikte cevap verin, susmayın, ne elde etmek istiyorsunuz? Sana anahtarı vermeye ve görevi anlatmaya hazırım. Ama önce tembellik etme, bana biraz su getir. Orada görüyorsunuz - uzakta kova maliyetler? Bir zincir halinde dağıtılacaksınız ve damla damla geçerek tüm suyu aktaracaksınız. ikinci kova (Kova kapağında. Zincir boyunca geçirilmeleri ve başka bir kovaya konmaları gerekiyor) Peki, işi başardınız, şimdi eklemek için bu damlacıkları kullanın 1. takım - gemi, 2. takım - araba, 3. takım - uçak, 4. takım - helikopter.

Şimdi görevi alacaksınız. Elimde harika bir çanta var. İçinde harika nesneler var. Bilin bakalım hangi edebi eserlerden geliyorlar? Üç doğru cevap için bir anahtar alacaksınız. (İki paket - her biri bir dizi öğe içerirbir takım için. Bir kişi cevap verir, diğerleri ona yardım eder.)

1-2 takım – ayakkabı, ok, ayna, telefon(“Külkedisi”, “Kurbağa Prenses”, “Ölü Prensesin Hikayesi…” veya “Ayna ve Maymun”, “Telefon”)

3-4 takım – sabun, tabak, iğne, termometre(“Moidodyr”, “Kızıl Çiçek” veya “Fedorino'nun Kederi”, “Ölümsüz Koschei” veya “Bilge Vaselisa”, “Doktor Aibolit”)

Cetvel

Lider: Harita boyunca tüm yolu yürüdünüz ve harika bir hazine buldunuz. Bulamadınız mı? Kampımızın başı sana yardım edecek, sen de ona yardım edeceksin. Başlangıç kampların gözleri bağlanır ve sertifikaların bulunduğu bir kutu getirilir. Patrona kutuya ulaşmak için nereye gitmesi gerektiğini söyle. Ve şimdi kampımızın başkanı size hak ettiğiniz ödülleri takdim edecek.

Ödüllendirici.

Lider: Hazine nerede? Bakalım içeride saklı başka bir şey var mı? Bir, iki, üç, kapıyı açın! Burası boş! Ne hayal kırıklığı! Durun, bir not görüyorum: Hazineyi bulmak istiyorsanız tekrar yola çıkın. Hazineyi alalım mı? Korku ve şüphe olmadan ilerleyin! Git, ara ve geri gel. (Notlar üniteler için farklı renkteki kağıtlara yazılır, birincisi verilir, ikincisi gizlenir)

1 takım : Huş ağacının olduğu avluya çıkın. Kapıya 20 adım atın.

1 takım : Tüm okul ders kitaplarının iyi perisinden hazinenizi arayın.

2 takım : Kasların pompalandığı yere gidin. Merdivenlere doğru 10 adım atın.

2 takım : Okulun tüm ürünleriyle hazinenizi hanımdan arayın.

3 takım : Okuldaki onur yerine gidin. En yüksek yerden sola doğru 10 adım atın.

3 takım : Okuldaki saflık perilerinden hazinenizi arayın.

4. kadro: Kestane ağacının bulunduğu platforma çıkın. Sola doğru 20 adım atın.

4. kadro: Kampın en büyük liderinden hazinenizi arayın.

Lider:

İşte buradasın!

Hazineyi bulduğuna sevindim!

Herkes harika!

Yolculuk bitti.

Aramayla başa çıkmak senin için kolay mıydı? Yol boyunca tüm engelleri aşmayı nasıl başardınız?

Katılım seviyenizi alkışlarla gösterin. Ne kadar çok denerseniz, o kadar yüksek sesle alkışlarsınız! 1 takım!, 2!, 3!, 4! Tebrikler!

Çocuklar eski Dük'ün hazinesiyle ilgili efsaneyi öğrenir ve haritayı aramaya başlar. Tüm görevleri tamamlayan çocuklar değerli haritayı alırlar ve hazineyi aramaya başlarlar. Hazineyi koruyan hayalet, çocukların buna layık olup olmadığını görmek için oyunlar ve yarışmalar düzenliyor. Sonunda çocuklar küçük bir sürprizle karşılaşacak: Dük'ten selamlar.

Hedef: Arazi yönlendirme becerilerinin ve ekip uyumunun geliştirilmesi.

Oynamak için 3 konum tasarlamanız gerekir:

1. Katılımcıların buluşma yeri: oturabileceğiniz kütüklerin veya bankların bulunduğu bir açıklık.
2. Oyuncuların görevleri tamamlayacağı yer: en büyük miktarlar oyuncular için bu bölge yeterince geniş olmalıdır.
3. Hazinenin yeri: işte burada Hayalet.

Gerekli özellikler:

• Şapka takımlara ayrılmak için çok renkli kurdeleler ile;
• Her takımın güzergahını ve duraklama yerlerini gösteren alan planı;
• Dur işaretleri;
• Notlar– gerekli sayıları bulma görevleri;
• Metre, yaprak, kalem;
• Üzerinde kod bulunan bir kağıt parçası;
• Hazine Haritası;
• Bir iplik yumağı;
• Dallar,çarşaf ve kalem;
• Not Dük'ten;
• Hazine- tatlılar.

Roller:

• Lider
• Hayalet

Olayın ilerleyişi

Liderin önderliğindeki tüm çocuklar açıklıkta toplanır.

Lider:

Beyler, yüzyıllar önce tam da bu yerde eski bir kale vardı. İçinde mülkleri onlarca kilometreye yayılan çok zengin bir dük yaşıyordu. Çok güzel bir karısı ve üç çocuğu vardı. Çocuklar büyüdüler ve anne babalarını devasa bir şatoda yalnız bırakarak uzaklaştılar. Bundan kısa bir süre sonra karısı öldü ve çocuklar onu kendi yerlerine getirmek için ellerinden geleni yapmalarına rağmen Dük mutlu olduğu yerden ayrılmak istemedi.

Bu dükün hala geceleri buradan geçtiğine dair bir versiyon var, ama artık bir insan olarak değil, bir hayalet olarak. Geçmişte yaşar, mutlu günlerini hatırlar. Böylece yalnız kaldı ve kendisini memnun edemeyen neredeyse tüm hizmetçileri kovdu. Tamamen ortadan kaybolmamak için sadece bir aşçı, bir bahçıvan ve bir hizmetçi bıraktı.

Ve sonra bir gün kötü insanlar yalnız ve yaşlı bir adamı soymak istediler. Bunu ancak o öğrendi ve tüm değerli eşyalarını önceden sakladı. Hırsızlar geldi ama hiçbir şey bulamadılar. Dük'e işkence yaptılar ama o onlara tek kelime etmedi. Onu yalnız bıraktılar, gittiler ama yaşlı adam bundan sonra uzun süre yaşamadı - oğullarını beklemeden öldü. O zamandan beri kimse hazineyi bulmaya çalışmadı ama kimse başarılı olamadı. Efsaneye göre hazine yılda sadece bir gün bulunabiliyor. Bugün tam da böyle bir gün. Haydi eski Dük'ün gömdüğü hazineyi arayalım!

Ama önce takımlara ayrılalım. Her takımın kendine özgü bir işareti olacaktır - belirli bir renkte bir şerit.

Çocuklar şapkaya gelirler, bir kurdele alırlar ve kurdelenin rengine göre gruplara ayrılırlar.

Lider: Ekipler hazır. Şimdi grubun geri kalanına liderlik edecek bir kaptan seçmeniz gerekiyor.

Her gruba bir kaptan seçilir.

Lider: Göreviniz eski Dük'ün hazinesini bulmak. Hazinenin bulunduğu yer, bölgenin ana haritasında çarpı işareti ile işaretlenmiştir. Ve bir kart bulmak için önce tüm sayıları bulmanız gerekiyor, ardından özel bir kod kullanarak onlardan bir kelime oluşturacaksınız. Gizlilik perdesini kaldırmaya ve haritayı bulmaya yardımcı olacak anahtar olacak. Görevleri tamamlamak için bölgenin bir haritasına ihtiyacınız olacak.

Her kaptana, her takımın rotasının oklar ve dairelerle gösterildiği bir alan planı verilir - herhangi bir sayıyı bulmanın mümkün olacağı durak yerleri.

Lider: Bakalım hangi takım görevi daha hızlı tamamlayacak ve dük hazinesini bulabilecek.

Ekipler yola çıktı. Takımın yolları kesişebilir ancak aynı rotayı izlememelidir. Ekiplerin görevleri tamamlarken birbirlerine müdahale etmemeleri önemlidir. Her durma yeri, altında ayrıntılı bir görevi olan bir sayfanın bulunduğu özel işaretlerle işaretlenmelidir.

Görev örnekleri:

• Bütün ağaçları say ve otobüs durağındaki çalılar Daha küçük olanı al – ortaya çıkan sayı istenen sayı olacaktır.
• En alttaki ağacı bul ve alt daldaki yaprak sayısını sayın.
• Çiçeklerin sayısını sayınçimenlerin üzerinde.
• Ağaç türlerini tanımlayın adlarındaki harfleri sayın ve sonuçları toplayın.
• Metre kullanarak ölçün kırmızı kurdele ile işaretlenmiş iki huş ağacı arasındaki yaklaşık mesafe ve bunu en yakın metreye yuvarlayın.
• Çevre genişliğini ölçün en kalın ağaç ve onu desimetreye kadar yuvarlayın.
• Papatyanın kaç yaprağı var? Bu ağaçtan 2 metre uzakta mı büyüyorsun?

Takımlar görevleri tamamlar, gerekli sayıları bulur ve ardından sunum yapan kişiye geri döner ve şifre çözme işlemini ondan alır. Şifredeki her harfe belirli bir sayı atanır (örneğin, a - 22, b - 45). Çocuklar gerekli anlamları bulur ve ortaya çıkan harfleri kullanarak “glade” kelimesini oluşturur.

Lider: Böylece hazine haritasının yeri belirlenmiş oldu. Herkesin bir araya gelip haritayı bulmasını öneriyorum.

Tüm gruplar, belirtilen konumdaki gizli haritayı aramak için birlikte çalışır. Her yerde olabilir: bir ağacın çatlağında, bir taşın altında, bir çimen yığınının altında. Harita hazinenin saklandığı yeri işaret ediyor. Her iki tarafı da çok renkli kurdelelerle sınırlanmış birkaç yol ona çıkıyor. Çocuklar yine takımlara ayrılıyor: Şimdi grubun "kendi" yolu üzerinden mümkün olduğu kadar çabuk oraya ulaşması gerekiyor. Belirtilen yerde ekip Dük'ün hayaleti tarafından karşılanır.

Hayalet: Merhaba arkadaşlar. Neden geldin?

Lider: Gizli hazineleri bulmak istiyoruz!

Hayalet: Yapabileceğini mi sanıyorsun?

Lider: Zaten bir hazine haritası bulduk, tam olarak bu yeri gösteriyor, bu da hazinenin burada olduğu anlamına geliyor.

Hayalet: Belki de bulunduğu yer burasıdır. Ama onu bulmana izin vermeyeceğim. İzlerimi karıştıracağım ve işaretleri gizleyeceğim!

Lider: Hazineleri bulmak için o kadar çok çaba harcadık ki geri dönmeyeceğiz. Zaten hazineye ihtiyacınız yok, o yüzden lütfen müdahale etmeyin!

Hayalet: Gerekli olsa da olmasa da onu korumalıyım! Hazineler yalnızca saf bir ruha ve iyi bir kalbe sahip olanlara gitmelidir.

Lider: Testi geçmeye hazırız.

Hayalet: Herkes hazır mı? Ancak testleri geçemezseniz geri dönmek zorunda kalacağınızı unutmayın.

Lider: Kabul edildi. Gerçekten mi arkadaşlar?

Hayalet: Önemli bir nokta zor durumlarda birbirimize destek olmaktır. Bakalım bunu yapabilecek misin?

“Birleşme” oyununu yürütür. Katılımcılar iki gruba ayrılır. Her grup yarım daire şeklinde durur. İlk katılımcılara bir iplik yumağı verilir. Tüm katılımcıları mümkün olan en kısa sürede bir iplikle birbirine bağlamalı ve onu sırayla tüm oyuncuların etrafına sarmalıdırlar. Son katılımcı katıldıktan sonra görev değişir - ipliği olabildiğince çabuk bir top haline getirmeniz gerekir. Yırtmamak önemlidir.

Hayalet: Bir sonraki test dayanıklılığınızı test etmektir. Bu çok zor bir sınav! Kazanmak için tüm takımla birlik olmak önemli.

“Çekme” oyununu yürütür. Takımlar, ilki kaptan olmak üzere bir sütun halinde karşılıklı olarak sıralanır. Her katılımcı öndeki kişiyi belinden tutar. Rakip takımların kaptanları birbirlerinin ellerini tutup var güçleriyle çekiyorlar. Oyuncuların görevi, kaptanlarının rakip takımı kendi taraflarına çekmesine yardımcı olmaktır.

Hayalet: Peki, cesaretiniz var; kaybederseniz cesaretiniz kırılmasın. Ama hepsi bu değil. Şimdi birbirinizi anlayıp anlayamadığınızı kontrol edelim.

“Şımarık Telgraf” oyununu yönetiyor. Katılımcılar bir sütun halinde dururlar. Her oyuncuya bir dal verilir. Son katılımcı, öndeki kişinin sırtına, liderin adını verdiği figürü (örneğin bir kare) bir dal ile “çizir”. Sırtına “çizilen” figür, görüntüyü anladığı şekliyle daha ileri “aktarır”. “Telgrafı” alan takım kaptanı onu bir kağıda çizer. Daha sonra çizimin orijinali ile “yolculuğu” sonucunda yaşananlar karşılaştırılır.

Hayalet: Aferin, tüm görevleri tamamladın! Bu, eski kontun hazinelerini almaya layık olduğumuz anlamına gelir. Bu yüzden sizi rahatsız etmeyeceğim - arayışınızda iyi şanslar (yapraklar)!

Lider: Hadi bakalım. Artık aramanıza devam edebilirsiniz.

Çocuklar bir hazine ve bir not buluyor: “Bugün sizi tatlılarla memnun etmeye karar verdim. Yaşlı Dük."

Lider: Ne eski bir şakacı! Hiçbir şey yok gelecek yıl Onun hazinelerini hâlâ bulacağız. Şimdi bulduğumuz tatlıları kullanmamız gerekiyor. Bu konuda herhangi bir zorluk yaşanmayacağını düşünüyorum. Öyle değil mi arkadaşlar? Şimdi bugünkü maceramızın onuruna dağda bir ziyafet verelim!

Key West'teki iskelede bulunan Dare dalış teknesi ikmal bekliyor. Güvertenin üzerinde çıkıntı yapan yapılar aynı "posta kutularıdır". 1960'larda hazine avcılarının önde gelenlerinden Mel Fisher tarafından icat edildiler. Bu kutular suya indirilirse, geminin pervanelerinin tam önünde dururlar ve pervanelerden gelen su akışını doğrudan dibe saptırırlar. Bu sayede genellikle gemi enkazlarının kalıntılarını kaplayan kum birikintileri aşındırılabilir.

Keşif teknesi, bir zamanlar gemi balastı olan taş yığınlarını algılamak için kullanılabilecek yan taramalı sonar ve çürümüş gemilerden kalan demir parçaları tespit edebilen sezyum manyetometreleri ile donatılmış metre uzunluğunda bir metal "balık" çekiyor. . Bir gemi enkazının yeri belirlendiğinde iş daha kolay hale gelir; metal dedektörlü dalgıçlar deniz tabanını tarar ve bulgularını manuel olarak alır.

Mel Fisher tarafından derlenen harita, özellikle buluntular açısından zengin bir bölgede (tüplü dalgıçlar burayı İspanyol Bankası olarak adlandırıyor) Atoja'nın bulunan tüm enkazlarını gösteriyor. Bu kıyı, kalyonun gövdesinin ana kısmının bulunduğu yerin beş mil kuzeybatısında bulunuyor. Noktalar arama konumlarını işaretler

İşte Margarita ve Atokha'nın enkazından çıkarılan gerçek ganimet: dört kilogramlık bir altın disk, üç metrelik bir altın zincir ve bir altın külçe. Disk 25 karatlık bir zümrüt ile süslenmiştir

Huntress keşif botunun kaptanı Sean Redding, deniz tabanının haritasını çıkarmaya hazırlanırken manyetometreyle bir balığı denize indiriyor. Key West, Florida yakınlarına demirlemiş Blue Water Rose dalış teknesinde

Mike Dodd (sağda), yazarın (solda) Margarita enkazına yaptığı dalış sırasında bulduğu eserleri temizliyor.

Dalga, tüplü dalgıçların aşağı inmesi için denize asılı olan merdiveni monoton bir şekilde yukarı fırlatıyor. Akıntıya inatla direniyoruz ve geminin dizel motorlarının gürültüsünden neredeyse sağır oluyoruz. Sınıra kadar döndürülürler - teknenin her iki pervanesinden gelen çılgın jetler doğrudan suyun altına kavisli metal kutulara gider - bazı nedenlerden dolayı burada genellikle "posta kutuları" olarak adlandırılırlar. Aşağıda, okyanus tabanında, aynı jetler kumlu çökeltilerden oluşan yaklaşık 12 metre genişliğindeki bir yolu aşındırıyor.

Gürleyen dizel motorlar nihayet dindiğinde Birinci Subay Tony Gil güverteden sesleniyor: "Hazır mısın?" Başımı sallayıp maskemi kaldırdım ve diğer iki tüplü dalgıç çoktan aşağıya doğru koşmaya başladı. çamurlu su- okyanus tabanında saklı hazinelere doğru.

Key West, Florida'nın 55 km batısında, Mel Fisher Treasures dalgıçları arasında bulunuyoruz. Bu şirket, adını tüm Amerikalı hazine avcılarının en ünlüsünden alıyor. Mel Fisher ve ekibi, 35 yıl boyunca Batı Yarımküre'nin okyanus tabanında saklı en zengin hazinelerin bazılarından altın, gümüş ve değerli taşlar çıkardı. Fisher 1998'de öldü, ancak onun soyundan gelenler aile işini sürdürüyor. Deniz hazinesi avcılığının çoğunlukla uzaktan kumandalı mini denizaltıların büyük derinliklerdeki gemi enkazlarının kalıntılarını yavaş yavaş araştırmasını içerdiği bir dönemde, Fisher'ın ekibindeki adamlar doğrudan sığ sularda hazine madenciliği yapıyor ve Mel'in onlarca yıl önce icat ettiği teknikleri kullanıyor.

Ve kesinlikle komik olan şey, mücevher açısından zengin olan bu sığ alanların doğrudan Amerikan karasularına ulaşmasıdır. Mel Fisher'ın torunu Shawn, "Ekmeğimizi ve tereyağımızı burada, Key West yakınlarında kolayca yapıyoruz" diyor.

Şu anda kazmakta olduğumuz gemi Santa Margarita'dır. 1622 sonbaharında Havana'dan ayrılarak İspanya'ya doğru yola çıktı. Bu 28 gemiden oluşan bir konvoydu, çünkü 630 tonluk bir kalyon olan Margarita ve başka bir gemi olan Nuestra Señora de Atoja, Orta ve Güney Amerika'dan ihraç edilen zümrüt, altın ve gümüş mutfak eşyaları, madeni paralar ve külçelerden oluşan bir kargo taşıyordu. İspanya'da mahkeme bu gemileri sabırsızlıkla bekliyordu. Ülke zaten Otuz Yıl Savaşları'nın iniş çıkışlarına karışmıştı ve iflasın eşiğindeydi. Bu arada konvoya bir kasırga çarptı, filo okyanusa dağıldı, sekiz gemi battı ve iki kalyon, Marquis Keys'in Florida burunları yakınındaki resiflere çarptı. Neredeyse dört yüzyıl boyunca fırtınalar, İspanya'nın kayıp hazinelerini dibe doğru yuvarladı ve onları kumla yıkadı.

Bugün burada değerli bir şey bulma şansı var. Yazın başında, Santa Margarita kalyonunun enkazında Fisher'ın dalgıçları altın külçeleri, altın zincirler, gümüş paralar ve içinde 6.000 ila 10.000 inci bulunan ve toplam değeri yaklaşık 20 milyon dolar olan bir sandık keşfetti. tarihi belgelere göre altta hâlâ bir miktar kalmıştı: 155 gümüş külçe ve 80.000 gümüş paralar değeri 50 milyon dolara kadar çıkıyor.

İki tüplü dalgıç halihazırda metal dedektörleriyle dibi tarıyor. Onları takip ediyorum ve oksitlenmiş gümüşe dönüşebilecek siyah çakıl taşlarını veya çeşitli demir nesnelere dönüşebilecek turuncu kaldırım taşlarını görmeyi umarak dipteki düzensizliğe yakından bakıyorum. Zaman zaman tüplü dalgıçlardan biri, buluntuları toplamak için sepete doğru yüzüyor ve içine bir şeyler atıyor.

Yüzeyde topaklı parke taşları anlamlı şekillere bürünüyor. Böylece turuncu renk tonuna sahip yumruk şeklindeki bir taş, içinde demir bir çiviyi gizler. Yuvarlatılmış taş antika bir bilyeli kilit gibi görünüyor. Hazine avının aslında taş avı olduğunu işte bu noktada anlıyorsunuz. Dört yüzyıl boyunca nesnelerin çoğu mineral katmanlarla kaplanmış ve ağır taşlara dönüşmüştür.

Ancak bu durum altın için geçerli değildir. Asil, atıl bir metaldir ve suda geçirilen yüzyıllar onu hiçbir şekilde değiştiremez. Mel Fisher'ın dediği gibi altın her zaman parlar.

1960'larda Melvin A. Fisher, o zamanlar nadir görülen tüplü dalgıçların öncülerinden biriydi. Çok çocuğu vardı ve daha da fazla borcu vardı. Florida'nın Atlantik kıyısındaki Vero Plajı'nda sörf periyodik olarak altın paralar fırlattı - Fisher bunu keşfetmek için Kaliforniya'dan Florida'ya taşındı tükenmez kaynak altın. 1970 yılında Treasure Salvors'u kurdu ve kendisi gibi kayıp İspanyol altınını bulma hayaline takıntılı yatırımcılar buldu. Birkaç yıl sonra bu takıntı ilk meyvelerini verdi; geminin kargosunun çoğu keşfedilmeden kalmasına rağmen Atoha'dan hazineler keşfedildi. İlk başarıların neşesi, okyanustan çıkarılan buluntular etrafında başlayan hukuki çekişmelerle zehirlendi ve ardından bir trajedi yaşandı - 1975'te oğlu Derk ve karısı Angel ve onlarla birlikte başka bir mürettebat üyesi Rick denizde kayboldu. Ölçer. Hepsi dalgıçtı ve hazine arayışına katıldılar.

Beş yıl daha geçti ve Fisher, Santa Margarita'nın kalıntılarını keşfetti. Bugüne kadar bu yerin dibinden çok sayıda gümüş külçe, altın külçe ve diğer mallar çıkarıldı - toplamda yaklaşık 40 milyon dolar. 1985 yılında, on altı yıllık bir aramanın ardından nihayet Atohi'nin orta kısmına rastladı. gövde. Enkazın içinde 450 milyon dolar değerinde fantastik bir hazine bulunuyordu Sean Fisher, "Bu filodan üç gemi daha yakınlarda yatıyor" diyor. “Ve altta soyluların ve din adamlarının kamaralarının bulunduğu üst yapıya sahip 'Atokha'nın kıç kısmı kalıyor. Ana değerleri aramanız gereken yer burası.”

Mel Fisher sadece batık hazineyi aramıyordu. Sean, "Büyükbabam tüm hayatı boyunca Atlantis'i bulmanın hayalini kurdu" diyor. - Şaka değil. Onu nerede arayacağımız konusunda bazı fikirlerimiz var. Ancak bu, çok fazla para ve başka kaynak gerektiren ciddi bir dalış operasyonu olmalı."

Bu arada patrik, kıyıya çok yakın, gelecek vaat eden o kadar çok noktanın haritasını çıkarmayı başardı ki, torunlarının uzun yıllar yetecek kadar işi olacak. Beş mil arayla konuşlanmış üç dalış teknesi, iki kalyonun battığı yerleri araştırıyor. Dalış ekibi bir hafta boyunca gemide kalacak. Daha sonra bulduklarını Key West'e götürürler, malzemelerini yenilerler ve tekrar geri dönerler.

Dalgıçlar, düzenli aylık maaşlarına ek olarak, her yıl toplam üretimin bir yüzdesini ve ayrıca altın külçesi gibi büyük buluntular için nakit ikramiye alıyorlar. Deniz yatağının her yüz metrekaresini dikkatli bir şekilde taramak çok zaman alıyor, ancak Sean Fisher, "Eğer kararlılığınız, sıkı çalışmanız ve hatta biraz şansınız varsa, o zaman bundan iyi para kazanabilirsiniz" diyor. "Ayrıca kahretsin, bu komşulara sigorta satmaktan daha ilginç olacak."

Bütün gün sonuçsuz bir arayıştan sonra artık onun coşkusunu paylaşmıyorum. Fosilleşmiş mercanlara fazla yaklaşmaktan dizlerim kaşınıyor, ellerim nasırlı ve morarmış, saçlarımdan kum dökülüyor ve gömleğimin altından hışırdar. Ve yine de durmak zaten zor. Bugün birisi birbirine yapışmış bir yığın gümüş para buldu, geçen hafta dalgıçlar bir külçe altın buldu...

Ve işte son dalış, Blue Water Ventures'tan tüplü dalgıç Dan Porter ile birlikte merdivende asılı duruyoruz - Fisher'ın bu şirketle bir anlaşması var. Porter, 18 yaşından beri hazine avcılığına meraklı olduğunu söylüyor. Omuzlarına düşen gri saçlarına bakılırsa bu birkaç on yıl önceydi. Pek çok merak arasında, Atohi enkazının bulunduğu yerde telkari ve değerli taşlarla süslenmiş lüks bir kılıç kemeri bulma şansına sahipti. "Sağlam bir iş bulmaya çalışırken takılıp kaldığım zamanlar oluyor ama buraya gelmeye devam ediyorum" diyor. “Her zaman gerçek paranın burada olduğu ortaya çıkıyor.”

Bu sefer dizel motorlar stop ettiğinde artık kumun çöküp suyun berraklaşmasını beklemiyorum. Porter karanlık bulutlara dalıyor ve ben de onun hemen arkasındayım. Bu sefer bir şeyler bulmaya kararlıyım. Okyanus tabanı bana yaklaşıyor; tıpkı ay yüzeyi gibi beyazımsı ve kraterlerle dolu. Porter bir metal detektörüne sahiptir, böylece hangi taşların eser içerdiğini kolayca anlayabilir. Benim taktiğim biraz önde olmak ve belirli bir taşın çekiciliğini gözle değerlendirmeye çalışmak. Etrafıma bakıyorum ve işte burada, mercanın kenarına takılmış paslı demirin bariz izlerini taşıyan birinci sınıf, konik biçimli bir parke taşı var. Bunu Porter'a işaret ediyorum ve o da üstünü kaldırarak buluşumu onaylıyor. baş parmak. Deliğe baktığımda tuhaf şekilli başka bir taş görüyorum. Ters çevirdim ve altında belirgin bir pas lekesi ortaya çıktı. Başka bir delik ve içinde başka bir turuncu parke taşı var. Bulgularımı genel ganimetlerle dolu bir sepete döküyorum ve kabloyu yüzeye kadar takip ediyorum.

Güvertede inci kutusunu bulan Mike Dodd bulgularını masanın üzerine koyuyor. Bir zamanlar konik parke taşımın ne olduğunu merak ediyorum; bir fincan mı? Marangoz aleti mi? Mike başını salladı, "Her ne idiyse, neredeyse yok oldu." Hazineleri kataloglayarak geçirdiğim bir yazdan sonra Dodd, bulduğumu laboratuvara göndermenin bir anlamı olmadığını biliyor; büyük ihtimalle bu, içinde seramik bir sürahinin parçası olan bir parça. zeytinyağı. Ve görünüşe göre metal bir çivi. Alışılmadık şekil sadece bir kazadır ve yüzyıllarca süren kararmayı ortadan kaldırmak için ciddi bir temizlik gerektirir.

Key West'e dönüş yolculuğu için eşyalarımı toplarken Tony Gil rampada Dan Porter'a katılıyor. Dizel motorlar durduğunda dalgıçlar maskelerini çıkarırlar. Bakışlarımı başka tarafa çeviriyorum ve onlara veda etmek için geri dönüyorum. Ama hazine arama tutkusundan dolayı çoktan su altındalar.

Senaryo ders dışı etkinlik ilkokulda

Eğlence ve oyun programı “Hazine Arayışında”

Olga Grigorievna Mikitchenko, Cherkassy şehri multidisipliner gençlik merkezinin öğretmen-organizatörü
Materyalin açıklaması: Müfredat dışı etkinlik, 8-11 yaş arası çocuklar için rekabetçi bir bileşen içeren bilişsel ve eğlenceli bir aktivite şeklidir. Denizin uçsuz bucaksız genişlikleri, zorlu gemiler, heyecan verici maceralar ve tabii ki dirençli deniz soyguncuları, birçok kişinin bir korsanın özgür ve neşeli yaşamının hayalini kurmasına neden oluyor. En azından bir gün onun içinde reenkarne olun. Bu, bir korsan oyun programı düzenlenerek kolayca gerçekleştirilebilir.
Hazine arayışında unutulmaz bir yolculuk, yarışmalar, sınavlar, tiyatro yarışmaları, beklenmedik toplantılar ve tabii ki finalde hazine ve hazineler.
Hedef:çocukları ve ergenleri sağlıklı bir yaşam tarzına çekmek; anlamlı boş zaman organizasyonu.
Görevler:
Eğitici:çocuklara birbirleriyle aktif olarak etkileşime girmeyi, hızlı bir şekilde doğru kararı vermeyi öğretmek;
Gelişimsel:çocukların kolektif oyun etkinliklerinde rekabet etme becerilerini güçlendirmek; çocukların grup halinde çalışma becerilerini geliştirmek; zihinsel, yaratıcı geliştirmek, fiziksel yetenekler, bilgelik;
Eğitici: yoldaşlarınıza karşı kolektivizm ve sorumluluk duygusu geliştirin.
Katılımcılar: ikamet ettikleri yerdeki çocuk ve gençlik kulüplerinin ilkokul ve ortaokul çağındaki öğrencileri.
Etkinliğin organizasyonu:Çocuk park alanı. Çocukların kostümlü Korsanlar tarafından karşılandığı numaralı bayrak yarışları (10 tane var). Oyun 6 kişiden oluşan 9 takımdan oluşuyor.
Ev ödevi: takım adı, sloganı, kaptan seçimi, korsan temalı performans, takım için bağlar. Tiyatro yarışmasının yapılacağı tiyatro salonuna konuklar ve jüri davetlidir.
Teçhizat:

Kartlar

korsan mesajı

kodlu kartlar

Her takım için; röle numaraları; ödüllü korsan sandığı; balonlar bayraklar, posterler; Her görev için ayrıntılar.
Kart yapma Ek No.1.

Animasyon filmi “Treasure Island”ın melodisi çalıyor. Etkinliğin katılımcıları tiyatro sahnesinde bir araya geliyor.
Sunucu. Tünaydın Eğlencemize katılımcı ve misafirleri bekliyorum. oyun programı"Hazine arayışı içinde."
(Korsan Flint sahneye koşar)
Çakmaktaşı: Hey yarım kalpli! Tamamen yukarı!!
Ne tür bir şaka? Ne tür bir kahkaha?
Eğlenceye dayanamıyoruz
İstediğimizi alırız, sormayız.
Bizimle tartışmanın pek faydası yok,
KURT denizinde hiçbir engel yoktur.
Bütün denizlerin hazinelerini biliyoruz
Farklı gemilerin ambarlarında

Korsan Flint.İyi günler arkadaşlar! Uzak ülkelerle ilgileniyor musunuz? (çocukların cevapları). Sizi harika şehrimizin çocuk parkında heyecan verici bir hazine avı macerasına davet ediyorum. Yıllar önce bir korsanın sandığına zamanla kaybolan hazineyi kilitlemiştim. Umutsuzluğum sınır tanımıyor ama hâlâ hazineyi bulabileceğim kartlarım var. Bana yardım eder misiniz? (Çocukların cevapları).
Sunucu. Flint! Bugün tatilimizde Cherkasy Şehri Multidisipliner Gençlik Merkezi'nin yurdunda çocuk ve gençlik kulübü öğrencileri var ve onlar hazineleri bulmanıza yardımcı olmaktan mutluluk duyacaktır.
Korsan Flint. Müthiş! Seni daha iyi tanımak isterim.
- Hazineleri aramak için ekipler oluşturun!
Dokuz kartım var, şimdi dokuz takım oluşturmamız gerekiyor.
Sunucu. Flint! Kendilerini anlatacak dokuz takımımız var. (Takım sunumu)
- Takım: “Çete”
Slogan: Biz eğlenceli ve ciddi bir takımız - çünkü biz B-A-N-D-A'yız!
- "Kafanı kopart" Takımı
Slogan: Bir - iki, Kafanızı sökün! Bu isim burada her zaman duyulur! Bütün havalı adamlar burada toplandı, isimleri Rip off your head!
- Takım "Harika"
Slogan: Biz havalı çocuklarız. Kendimize “havalı adamlar” diyoruz. Crazy, Coca-Cola içiyoruz ve farklı şakalardan hoşlanıyoruz. Hey!
- Komut: “İkisi de açık!”
Slogan: “İkisi de bir arada!” - bu bir mucize, "İkisi de!" “Bu bir ders, hayatımız hiç de kötü değil, bizi özleyeceksin.”
- “Kızıl Yelkenler” Takımı
Sloganı: Yelkenlerde rüzgar eser, gençler mucizelere inanır.
Her zaman yüzün, her yerde yüzün ve hayallerinize giden yolu bulacaksınız!
- Takım: "ATAS"
Sloganı: Biz harikayız, Bizi gördüklerinde Ataş diye bağırıyorlar!
- "Veselchak" Takımı
Sloganı: Günde 100 kez veya daha fazla gülün
En uzun yaşayan Veselchak!
- "Kasırga" Takımı
Sloganı: Bizimle karşılaşmanıza gerek yok, Çünkü biz bir kasırgayız!
- Takım: “Denizciler”
Slogan: Birbirimiz için güçlüyüz, bu bizim denizcilik geleneğimizdir. Her sabah bir gülümsemeyle selamlayın. Bir arkadaşınızın başı beladaysa ona yardım edin!
Korsan Flint. Umutsuz kaptanlar tarafından yönetilen cesur takımlar güveni ve saygıyı hak ediyor. Yolunuzda aşılması gereken çeşitli engeller olacak. (Korsan, eğlence ve oyun programına katılanlara kuralları okur.)
Kurallar çok basit:
-Birçok engelin üstesinden gelmeniz, sınav sorularını yanıtlamanız, cesaret, hayal gücü, güven, birlik göstermeniz gerekecek;
-Her takıma seyahat rotasını gösteren bir harita verilir. Oyun, haritada gösterilen yarışmanın 10 aşamasından oluşacaktır. Katılımcılar rotalarının sırasına sıkı sıkıya bağlı kalmalıdır;
-geçilen her puan için takıma kodlu bir kart verilir. Toplanan kartlarla takım bitiş çizgisine doğru ilerler. Orada bir korsanın mesajını bulur, kodu çözer ve hazineyi bulur;
-oyuncular diğer takımların rotasına müdahale etmemelidir;
-oyuncular can güvenliği kurallarına uymalıdır;
-oyuncular parkın kültürel anıtlarına veya yeşil alanlarına zarar vermemelidir.
Korsan Flint. Harika bir deniz macerasına başlıyoruz! Bugün herkesi mutlu etmek için hazine arayışına birlikte gideceğiz!
Takım kaptanları gelin kartlarınızı alın. (Kaptanlara kartlar verilir) Maceraya katılan herkese başarılar dilerim! Başlangıç ​​için rapora başlıyoruz: 5, 4, 3, 2,1, Başla!
Görev 1. Yarışma “Farklılıkları bulun”.
Destekler: Her takım için bir görevi, işaretçileri ve kodun bir kısmını içeren bir resim.
Katılımcılar sırayla aynı görüntülerdeki farklılıkları bulur ve bunları keçeli kalemlerle resimde işaretler. Bir katılımcı farkı bulamazsa ekip yardımcı olur.

(Farklılıklar belirlendikten sonra şifrenin bir kısmı elde edilir.)
Görev 2. Yarışma: “Bulmacaları çöz”
Aksesuarlar: süslenmiş bir göl (mavi kumaş), mıknatıslı 2 olta, kağıt balık (arkada rebuslar, ağızda bir ataç), bir kodun parçası.

Şifrenin bir sonraki bölümünü kazanmak için akıllı olmanız gerekir. Yarışmacılar sırayla oltayla balık yakalar ve bulmacayı tahmin ederler (takım arkadaşları ipucu verebilir). Katılımcılar bilmeceyi çözemezlerse bilmeceyle başka bir balık yakalarlar.

Görev 3. Yarışma - “Korsanlığa Giriş”
Aksesuarlar: Kodun bir parçası olan ipucu satırı içeren bir kağıt parçası (Çünkü biz korsanız!).
Korsan Flint: Korsan olamazsın, doğman lazım. Şimdi bakalım damarlarınızda gerçek deniz kurtlarının kanı akıyor mu?
- Emirlerimi dinle!
- Bir çizgi oluşturun;
- Soldan direksiyonlu! – (sol adım);
- Sağ direksiyon simidi - (sağa adım atın);
- Burun - (ileri adım);
- Besle! - (geri çekil);
- Yelkenleri kaldırın! - (korsanlar hareketsiz durur, ellerini kaldırır);
- Güverteyi yıkayın! - (güvertenin yıkanmasını tasvir edin);
- Gülle! - (herkes çömelir, elleriyle başını kapatır).
Korsan Flint. Ekipler eğitimi başarıyla tamamladı, artık siz kabin çocukları değil, gerçek deniz korsanlarısınız.

Kravatların bandamalara bağlanmasını emrediyorum.
(Korsan bir şiir okur. Her dörtlükteki son dizeden önce çocuklara ipucu içeren bir kağıt parçası gösterir ve çocuklar bu dizeyi koro halinde yüksek sesle söylerler).
Korsan Flint.Çapaları kaldırıp denizlere doğru yola çıkıyoruz!
Biz korkusuz insanlarız...
Çocuklar:Çünkü biz korsanız!
Korsan Flint: Denizde tehditkar bir dalga, kasırgalar ve fırtınalar var,
Neyse, bir yere yelken açıyoruz...
Çocuklar:Çünkü biz korsanız!
Korsan Flint: Denizlerin sakinleri bizim için tüm hayvanlardan daha değerlidir:
Ahtapot, yunuslar, vatozlar
Çocuklar:Çünkü biz korsanız!
Korsan Flint: Bıçaklarımızı keskinleştirdik, Saklanmayanlar titresin!
Sadece biz suçlu değiliz
Çocuklar:Çünkü biz korsanız!
Korsan Flint: Doğrudan adaya yelken açacağız, Orada hazineler bulacağız!
Zengin yaşayalım arkadaşlar...
Çocuklar:Çünkü biz korsanız!
(Takım kaptanı kodun bir kısmını alır.)
Görev 4. Yarışma "Korsan Sınavı".
Destekler: Her sınav sorusu için cevap seçeneklerini içeren sayfalar.
Doğru cevabı seçmeniz gerekiyor (doğru cevapların altı çizilmiştir):
1. Favori korsan içkinizi adlandırın:
Coca-Cola
Kvas
Kissel
ROM
2. Korsan kimdir?
Deniz Soyguncusu
Saygıdeğer Beyefendi
Hayalet Avcısı
Ofis plankton temsilcisi
3. Korsan başlığı mı?
Eğik şapka
Kask
Bere
Şapka
4. Korsanlar barut maymununu kime çağırdı?
Savaşta yaralanan bir korsan maymun
Bir gemideki en düşük korsan rütbesi
Çatışmada yakalanan düşman askeri
Savaş sırasında barut ve mermi taşıyan çocuk
5. Korsanların burunları ve kulakları neden kesildi?
Kötü dil için
Kulak misafiri olmak için
Takım arkadaşlarından çaldığın için
Merak için
(Soruları yanıtlayın ve kodun bir kısmını alın)

Görev 5. Yarışma “Resim “Korsan”.
Aksesuarlar: boş resimli sayfalar; toplar; kordon; makas; göz bandı; renkli işaretleyiciler; şifrenin bir parçası.

Gözleri bağlı olan takım kaptanının, ipten tüpe sarılı “Korsan” resmini, yanına bağlanan balonlara zarar vermeden makasla kesmesi gerekiyor. Her katılımcının sırayla sol eliyle “Korsan” resmini işaretleyicilerle doldurması ve renklendirmesi gerekir.

(Çalışmanın sonunda şifrenin bir kısmını alırlar)
Görev 6. Yarışma “En Doğru”.
Destekler: kağıt sayfalar, sepet, kodun bir kısmı.
Her katılımcı kağıttan bir top yapmalı ve hedefi (sepet) vurmalıdır. Yenilgi durumunda ekip üyeleri yardım eder. (6 top sepete düştükten sonra kodun bir kısmı takıma verilir.)
Görev 7. Yarışma “Cesurların Labirenti”.
Destekler: park oyun alanı, kuralların bir parçası.
Katılımcıların engelleri aşmaları gerekir (kaydıraktan aşağı kaymak, sallanan bir merdiven boyunca yürümek, bir ipe tırmanmak, bir labirentte yürümek, son katılımcı bir ağaç dalından bir kodun bir kısmını alır).

Görev 8. Yarışma “Deniz Düğümleri”.
Destekler: şifrenin bir parçası.
Ekip lideri arkasını döner ve ekip üyeleri el ele tutuşarak bir zincir oluşturur. Bu zincirin bir deniz düğümüne "bağlanması" gerekiyor. Oyuncular kendi etrafında dönebilir, yanlarında duran oyuncunun ellerinin üzerinden geçebilir ve komşularının elini bırakmadan herhangi bir yere sürünebilir. Deniz düğümü hazır olduktan ve katılımcılar sınıra kadar "büküldükten" sonra korsan mürettebatı bağırır: "Polundra!" Takım lideri arkasını döner ve zinciri kırmadan düğümü çözer. Kaptan görevi tamamlayamazsa komut tekrarlanır.
(Düğümü çözdükten sonra şifrenin bir kısmını alırlar.)

Görev 9. “Tiyatro” yarışması (ev hazırlığı).
Destekler: şifrenin bir parçası. Park sahnesi. Her takım kendi aksesuarlarını kullanır.
Katılımcıların önceden hazırlanmış korsan temalı bir performans sergilemeleri gerekmektedir. Yaklaşık repertuar (Ek No. 2)
Görev 10. Spor bayrak yarışı.
Aksesuarlar: kukalar, atlama ipleri, çemberler, toplar, tenis raketleri; kurdeleler ve deniz taşlarıyla dolu bir kutu; Kinder Surprises'tan kapsüller; şifrenin bir parçası.
Katılımcılar birbiri ardına spor bayrak yarışını tamamlar:
- üzerlerine köpek balığı resimleri yapıştırılmış iğneler, tüm iğneleri bir topla devirmeniz gerekir;
- deniz yeşili kumaşla kaplı kutularda “deniz dalgaları” şeritleri var, kutuların alt kısmında süslemeler var, her seferinde bir dekorasyon çıkarıp kıyıya götürmeniz gerekiyor;
- takım kaptanının kemerinde bir halka var. Bir oyuncu içeri girer, tenis raketlerini (“kürekler”) alır ve kürek çeker. “Kıyı” bayrağına ulaşırlar. Oyuncu "kıyıda" kalır, "kürekleri" kaptana verir ve kaptan bir sonraki oyuncunun peşinden "gemiye doğru" koşar.
- Kinder Sürpriz kapsüllerinin içinde resimli kağıt parçaları var, ancak yalnızca birinin içinde kodlu bir kağıt parçası var. Çocuklar tüm kapsülleri açmalı ve kodun bir kısmını bulmalıdır.
(Şifrenin bir kısmını bulurlar.)
Sona ermek. "Hazineler."
Toplanan şifre parçalarıyla takımlar bitiş çizgisine doğru ilerliyor. Orada, hazinenin nerede olduğunu deşifre edecekleri bir korsandan gelen mesajla kartları değiştirirler.

Sunucu ve Korsan Flint sonuçları duyuruyor ve ödülleri veriyor. Korsanın mesajını çözen ve sandığı bulan ilk üç takım kazanır. Bir korsandan hazine alırlar. Takım en iyi performans için bir ödül alır.

"Karayip Korsanları" filminden müzik çalıyor.
Oyun programımızda sandık bir karıncanın arkasına saklanmıştı, bu yüzden tam olarak bu “Karıncanın Arkasında” kelimesini şifreledik.
Ek No. 1 “Harita”.
Kart yapmak.
Güçlü çay demleyin (yarım litrelik kavanoza 5 çay kaşığı). Bir kapakla örtün ve demlenmesine izin verin. Soğuyunca süzün. Bir parça A-4 kağıdını buruşturun ve bir topak yapın. Bunu 10 kez tekrarlayın. (9 karta ihtiyacımız var, 1 tanesi yedek olacak). 5 parçayı 20 dakika boyunca solüsyona koyun. Daha sonra yakalayın ve dikkatlice düz bir yüzeye koyun. Bunu diğer 5 parçayla tekrarlayın. Kağıdın kurumasını bekleyin ve ütüyle ütüleyin. Yırtık bir kenar efekti yaratmak için sayfaların kenarlarını yırtmanız gerekir. Kenarları hafifçe tütsüleyin ve arka planı mumun üzerine hafifçe tütsüleyin. Park şemasının fotoğrafını çekin. Yazdır. Diyagramı karbon kağıdına aktarın ve ardından kahverengi bir kalemle çizin. Yarışma yerlerini kırmızı keçeli kalem ve bir sayı ile işaretleyin. Rota noktalı kahverengi bir işaretleyiciyle işaretlenmiştir. Her takımın rotası farklı sayılarla başlar. Harita korsan sembolleriyle süslenmiştir. Haritanın arkası rotanın sırasını gösterir.
Örneğin:
Harita 1'de: başlangıç-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-bitiş.
Harita 2'de: başlangıç-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-bitiş.
Harita 3'te: başlangıç-3-4-5-6-7-8-9-10-1-2-bitiş vb. diğerleri.
Bayrak yarışını geçerken, yarışmanın tüm aşamalarının tamamlandığını kontrol etmek amacıyla kartın arkasına bir işaret yapılır.

Ek No. 2 “Tiyatro yarışması”.
Şarkı ve şiirlerin dramatizasyonlarını kullanabilirsiniz.
"Hazine Adası" adlı karikatürden:
"Parayı Seven Çocuk Bobby'nin Hikayesi";
“Sporla ilgili şarkı”;
“Sarhoşluğun tehlikeleri hakkında şarkı”;
"Bir şans, bu maaş günü değil, avans değil";
“Hepimiz yarış katılımcısıyız”;
"Açgözlülük Hakkında Şarkı";
"Sigara içmenin tehlikeleri hakkında şarkı."
Korsan şarkısı "Mavi Köpek Yavrusu", "Kral ve Palyaço", "Korsan Şarkısı" adlı çizgi filmden.
"Korsan Şarkısı"
Biz korsanız, herkesi yeneceğiz.
Bizi daha iyi bir yerde bulamazsınız
Kulakta küpe, altın diş.
Ve büyük bir gemimiz var!
Biz korsanız, biz korsanız
Kılıçlarımız ve şapkalarımız var.
Biz hırsızız, hainiz, alçakız.
Mutluluğumuz daimi
Hazineler, hazineler, hazineler arıyoruz,
Ve biz gemide yaşıyoruz.
BİZ KORSANIZ!!!

"Korsanlar Hakkında"
Direkte siyah bayrak dalgalanınca,
Herkesin sırtından tüylerim diken diken oluyor -
Ve korsanların sarı pantolonları var
Ve korsanların mavi askıları var!
Çarşamba günleri gemileri soyuyorlar
Cuma günü de geceleri dama oynuyorlar -
Ve korsanların sarı pantolonları var
Ve korsanların mavi askıları var!
Martılar ne kadar gururla süzülüyor kıçta
Ve şişedeki limonata köpürüyor!


Gururlu kalyon doblon taşıyor,
Direkteki bir denizci antep fıstığı yiyor -
Ama korsanların sarı pantolonları var
Ama korsanların mavi askıları vardır!
Silahlar uzun süre cilalandı,
Ve kayıkçı bir pankartla gömlekleri okşuyor -
Sonuçta korsanların sarı pantolonları vardır.
Sonuçta korsanların mavi askıları var!
Gemiye binmek üzereler
Ve cepler şekerle dolu olacak!
Sonuçta korsanların sarı pantolonları var!
Sonuçta korsanların mavi askıları var!

"Tek Gözlü Korsan."Şarkı Sözü Yazarı: Yuri Entin
Altın yakalamayı bekliyorum!
Bir elmas hazinesi bulacağım!
“Soyguncu” kötü bir kelime!
"Korsan" kelimesini seviyorum!
Kafatası ve kemikler gösteriş yapıyor
Korsan bayrağımızda.
Avını görünce öfkelendi
Tek gözü parlıyor.
KORO:
Ben korsanlığa inanıyorum
Bana zenginlik getirecek!
Sonuçta herkes şunu itiraf ediyor:
Şimdi tam zamanı!
Yo-ho-ho! Korsanlık
Bana zenginlik getirecek!
Şimdi yo-ho-ho zamanı!
Bir kulübede yaşamak istiyorum
Sessiz bir nehir kıyısında.
Denize atlamaktan acı çekiyorum.
Ve hiç yüzemiyorum.
Ama ben karada yaşıyorum,
Korsan kıyafetim var
Ve ayrıca bir korsan ruhu...
Karada bir korsan ve bir korsan!
KORO:
Ben korsanlığa inanıyorum
Bana zenginlik getirecek!
Sonuçta herkes şunu itiraf ediyor:
Şimdi tam zamanı!
Yo-ho-ho! Korsanlık
Bana zenginlik getirecek!
Şimdi yo-ho-ho zamanı!

"Korsanlar"(ilahi) Viktor Fedoseev
Korsanlar hakkında bir şarkı söylüyoruz.
Korsanlar arkadaş canlısı bir ailedir.
Hepimiz komik adamlarız.
Evet, biz her yere gideriz!
Biz ne fırtınadan ne de dalgadan korkarız.
Biz elementler tarafından doğduk - anne,
Belki babası Neptün'dür
Ancak bunun kanıtlanması gerekiyor!
Avlanmak için denize çıkıyoruz.
Bütün gemiler yanımızdan geçiyor
Ama baskınlardan kaçamazlar.
Sonuçta biz en üst sınıf korsanlarız.
Gemiye biniyoruz,
Bizi durdurmanın önünde hiçbir engel yok.
Zenginliğe hiç ihtiyacımız yok
Herkes biraz eğlenmenin mutluluğunu yaşıyor.
İleri, korsanlar, gece gündüz,
İhtiyacımız olan firkateyne yetişelim.
Gitmeyeceği kesin
“Korsanımız” ona yetişecek.
Denize giden herkes bilsin
Biz her yerde adamız!
Ve eğer birisi tartışırsa,
Bırakın tartışsın, bela onu bekliyor.

"Şiir No. 6" Boris Erunov
Beni tek gözünle gördüğün için şimdi beni affet,
Ama etrafımdaki herkesi görüyorum; kim düşmanım, kim dostum.
Korsan arkadaşlarım beni gördüklerine çok sevindiler.
Yılda bir kez ama hazineleri düzgün bir şekilde kazıyoruz.
Onların adalardaki durumu da bize ve size yeter.
İsyanları ihtimal dışı bırakıyorum, rom ve biraz çay içerim.
Bu çayımı güçlü ve barbar kılıyor.
Ben hâlâ bir korsanım, arzularımın kölesiyim.
Yani benim takımım, takımım, bir çete değil
Haydi gemiye binelim, büyük ödül bizim olacak!

Yıkanmamış, sakallı korsanlar denizlerde yelken açıyor.
Aniden bir köpekbalığı yolda, onunla şaka yapmayın.
Onlara şunu söylüyor: “Hey korsanlar, yıkanmamış sakallılar!
Deli gibi açım. Haydi, denize atla!
Aksi takdirde geminizi yelkenleriyle birlikte ısırırım!”
Kaptan cevap verir: “Emir vermeyeceğim!
Ağız top namlusu değildir. Senden korkmuyorum köpekbalığı!
Eğer gemiye binersen sonun ölür!”
Köpekbalığı sinirlendi ve kuyruğuyla suya saldırdı.
Ağzını açtı ve savaşa girdi; herkes korkardı.
"Hayır" dedi cesur korsan, "zerre kadar korkmuyorum!"
Doğru yap” dedi ve alnına kürekle vurdu.
"Boo!" – mavi denizde dişlek bir köpekbalığı boğuldu.
Herkesi nasıl ısıracağını, yanlarından dişlerini kaşıyacağını bilecek!
Ve komik korsanlar yıkanmamış ve sakallı
Tekrar yelken açtık...

"Korsanların Hikayesi: Cesur Kaptan"
Korsanlar karaya çıktı
Her birinin elinde bir harita ve bir kürek var.
Orayı burasını kazmaya başladılar.
Adada hazine arayın.
İlki engeli kazdı,
Ve rom için ikinci şişe,
Üçüncüsü bir sandık kazdı.
Bir vuruş geldi.
Korsanlar korktu
Yıkanmamış sakallı erkekler -
Hayatta her şey filmlerdeki gibi değil
Burada herkes korkardı ama
Cesur kaptan şunları söyledi:
“Biraz bile korkmuyorum!
Doğru anlayın!
Ve kürekle göğsünü kırdı.
Toz bulutu havaya uçtu
Koku çok kötü, mezar gibi
Hiçbir hazine yok
Onların yerinde bir iskelet duruyor.
Şöyle diyor: “Hey siz korsanlar,
Yıkanmamış sakallı erkekler!
Burada hazine arayan yabancı kim?
O, canlı olarak geri dönmeyecek!” –
Ve dişlerimizi takırdatalım,
Paslı zincirlerin tıngırdaması...
Savaşmaya istekli, kılıcını sallıyor -
Kim olsa kaçardı.
"Hayır" dedi cesur korsan, "
Hiç korkmuyorum!
Doğru anlayın,” -
Ve alnına kürekle vurdu.
"Bum! Çıtır! Bang! - ve artık yok
Kötü açgözlü iskelet.
Kaptan galibiyetten memnun
Peki hazine nerede saklı?
Aniden dalgalardan ve martılardan
Papağanın sesi çınladı:
“Hiçbir yerde hazine bulamazsınız -
Ne karada ne de suda!
İki yüz yıldır orada yatıyor
Daha güvenli bir yerde!
Korsan başını kaldırdı
Ve hazinenin nerede saklandığını buldum -
Palmiye ağacına kocaman bir kanca çakılıyor,
Ve üzerinde bir sandık asılı.
Korsanlar onu sandıkta buldu
Ve kuruşlar ve dükalar,
Mücevherler, inciler
Ve kristal boynuzlar!
Ganimetler anında paylaşıldı
Ve gemiyle yola çıktılar -
Burada ve orada pek çok hazine var,
Macera beklemez.
Yazar. Olesya Emelyanova. 2002

"Büyükanne ve torunu"
Fırkateynin yelkenlerine mavi alacakaranlık yağıyordu.
Korsanın büyükannesi onu soyguna uğurladı.
İki muşta ve altın için bir çanta hazırladım.
Ve sonra tabii ki sabun ve diş tozu.
"Sevgili geçimimizi sağlayan tek gözlü şahinimiz,
Sadece gemiye boşuna binmemeye dikkat edin.
Zorunlu olmadıkça kötülük yuvalarına gitmeyin,
Yetimlere boşuna zarar vermeyin, fişeklerinize sahip çıkın.
Atıştırmalık olmadan rom içmeyin - çok zararlıdır.
Ve eğer hareket yoksa daima elmaslarla hareket et..."
Ancak bu noktada torun aniden yaşlı kadının sözünü kesti:
"Dinle büyükanne, eğer her şey sana bu kadar tanıdık geliyorsa,
Sen kendin git, ben de evde kalacağım."

Oğlan Bobby'nin Hikayesi
müzik: V. Bystryakov
sl. N. Olev, A. Balagin
Bobby'nin doğumundan beri
O iyi bir çocuktu
(Tebrikler...)
Bobby'nin bir hobisi vardı -
Parayı severdi
(Aferin oğlum...)
Sevildi ve kurtarıldı.
(Sonra ne oldu?)

Bütün çocuklar çocuk gibidir -
Endişelenmeden yaşıyorlar
(Mutlu çocukluk...)
Ve Bob diyette -
Yemek yemiyor veya içmiyor
(Zavallı çocuk...)
Kumbaraya koyar

Para-para, çöp para,
Huzuru ve tembelliği unutmak.
Para kazan, para kazan
Geriye kalanların hepsi çöp,
Ve geri kalanların hepsi çöp.
(Sonra ne oldu?)

İşte bir kuruş, şurada bir şilin,
Ve bir yerlerde - bir pound
(Büyük para...)
Bobby dolandırıcı oldu
Dolandırıcı ve haydut, -
(Neden bir dolandırıcı ve hilebaz?)
Tam bir pound tasarruf ettim.
(Ah-ah, aferin...)
Ama mesele bu
Yalnız olmadığını
(Neden?..)
En çok kim
Dünyadaki parayı sevdim,
(Adamımız...)
Unuttu.
Para-para, çöp para,
Huzuru ve tembelliği unutup,
Para kazan, para kazan
Geriye kalanların hepsi çöp,
Ve geri kalanların hepsi çöp.

Bir düşününce, şifreli notlarla hazine aramak çocukluğumda en sevdiğim eğlencelerden biriydi! Ve çocuklarımı neden hala bundan mahrum bıraktığımı anlamıyorum.

Yani onu tamamen mahrum etmedim... Aslında bu yöntemi zaten bir kez Maxim'in okumayı istemesini sağlamaya çalıştığımda kullanmıştım). BİR UYANDIRICIYA ihtiyaç vardı. Sonra ondan tatlıları saklamaya ve nereye bakacağımı not etmeye başladım. Oradaki gibi: “Kanepe”. Ve kanepenin üzerinde bir yerde bir sonraki nota var, vb. 7 civarında.
İpuçları giderek daha karmaşık hale geldi, cümlelere ve paragrafların tamamına dönüştü.
Sonra Maxim iyi okumaya başladı ve eğlence unutuldu.
Maya hiçbir direnç göstermedi, hemen kendisi okumaya başladı)))

Ve sonra aniden tesislerimizden birinde çocuklar için bilmeceler, bulmacalar vb. Gibi bu tür arayışlar yürütmeye başladılar. Birkaç kez gittik ve herkes beğendi. Ve düşündüm ki, neden aptallık ediyorum? Bunu kendim yapabilirim! Ve işe koyuldu.

İlk hazine arkadaşlarının evinde arandı. Max ve Maya (sırasıyla 7 ve 5 yaşında) ve arkadaşlarının kızı Arisha (6) katıldı.
Görevler çok zor değildi. Ve sonuç olarak çocuklar 5 dakika içinde açtılar, çay içmeye bile vaktimiz olmadı)). Ama elbette herkes beğendi.

Ödevler dizlerimin üzerinde derlendi, elektronik ortamda yok ama şimdi fotoğraftan hatırlayacağım ve kısaca yazacağım. Birisine faydası olursa sevinirim)

1. Yanlış yerlerdeki boşluklar: POS MOTR ITEPODRA KOVI NOYVK UHNE. Çocuklar ilk başta şaşırsalar da kısa sürede anladılar. Görev iyi, ancak bir kerelik).
2. Aynalı ifade (işte orada, madeni paraların üstünde). Altta bir not vardı - benzer bir görünüm, harflerin hepsi ters, bunu okumana hangi nesne yardımcı olacak? Ancak bir başarısızlık vardı - Maxim her şeyi ayna olmadan okudu))))
3. Anagramlar: KLYAKSOYE'DE PDKZOKASA. Zor olacağını düşündüğümüz için ilk ve son harfleri yerlerine bıraktık. Boşuna)). Karar vermek yaklaşık iki saniye sürdü)
4. Harflerin değiştirilmesi (sağ üstteki not). "A benim, ben A'yım." Ve böylece" çamaşır makinesi" "yaşlanan mişan"a dönüşüyor. Ayrıca hafif elbette. Ama eğlenceli)
5. Bulmaca. “Misha’nın sandalyesi” vardı (bu Arishkin’in küçük erkek kardeşi). Aşağıda özellikle Misha'ya dokunmaya gerek olmadığını yazdık çünkü Misha o sırada beşikte uyuyordu ama bu bize yardımcı olmadı)). Çocuklar "Misha" kelimesini görünce hemen bağırdılar: "Neden tahmin et, gidip yanına bakalım!"))).
6. Cardano ızgarası - çocukluğumdan beri favorim). Delikli kart. Rastgele dağılmış harflerden oluşan bir kağıt parçasına koyuyoruz ve "pencerelerde" gerekli olanları görüyoruz. Çocuklar bununla ilk kez karşılaştık, bu yüzden ızgarayı ve şifrelemeyi aynı yere koyarak (ve hatta en üstte olduğu yeri imzalayarak) görevi onlar için mümkün olduğunca basitleştirdik. Geriye kalan tek şey onu nasıl birleştireceğinizi bulmak.
7. Sıradan bilmeceler. Bir elmayla ilgili bir notumuz vardı ve buzdolabındaki elmaların yanında aşağıdaki not duruyordu.
8. Basit değiştirme ile şifre. Şifrelemelerin her birine bir harf ve rakamın (ve “kaydet!” notunun) bulunduğu küçük bir kağıt parçası eşlik ediyordu. Son görev sayılardan oluşan şifrelemedir.

Başka bir şeyi unuttum). Unutmazsam eklerim.
Ve ödül, dondurucudaki çikolata paraları ve dondurmaydı)

Çocukların bundan hoşlandığını söylemek yetersiz kalır!
Hatta Max benim için benzer bir araştırma yapmak konusunda ilham almıştı). Birkaç bulmaca yaptım, evin etrafına tabelalar yerleştirdim ve kumbaradan aldığım parayla bana bir ödül almak için pencerelerin altındaki mağazaya gitmemi istedim))
Sadece komplo üzerinde biraz çalışmam gerekiyor))) “Anne, sana dondurma alacağım... ah, bu bir ödül! Söylediklerimi duydun mu? Ah, tamam mı? )) Ve "Anne, ödülün nerede olduğunu söylemeyeceğim, sadece dondurucuya bakma")

Bir sonraki görev hakkında hemen yazmak istedim (bunu bugün yaptık), ama buna enerjim kalmadı, başka zaman yazacağım. Birçok kez daha zordu. Hatta çok fazla. Aslında dengeyi korumak ve altın ortalamaya sadık kalmak çok zordur. Onlar için neyin çok kolay olacağını, neyin çıkmaza gireceğini tahmin edemezsiniz.
Size resmi ve tüm detayları daha sonra göstereceğim)